目的：测试学生对歌曲和歌谣的掌握情况。

要求：能比较熟练地唱本学期学过的一首英语歌曲或者说一首英语歌谣。

方法：让学生预先准备本学期学过的歌曲或者歌谣，采用多人组合等的形式，随堂或课外表演。

目的：测试学生按话题连续说话的能力。

要求：能按题目连续说话，表达主要意思，不少于5句。

方法：让学生预先准备本学期学过的话题，测试时临时抽题，在准备2-3分钟后进行讲述。对于学习有困难的学生可给予适当的语言提示。

目的：测试学生对日常交际用语的掌握情况。

要求：能根据实际情况进行交流，并能运用一些最常用的日常套语，不少于5个来回。

方法：让学生预先准备本学期学过的日常交际用语，采用教师和学生或者学生和学生的形式进行对话。

4.(　　 )I see.

A.我明白了。　　 B.我不知道。　　 C.对不起。

江苏省中小学英语教学

3.(　　 )它是一个文具盒。

A.It’s a pencil sharpener.　　　　 B.It’s a pencil box.

C.It’s a pencil.

1.(　　 )那个用英语怎么说？　　 A.What’s this in English?

B.What’s that in English?　　　　 C.What’s that on English?

(　　 )e here,please.　　　

A.请过来。　　　 B.请进来。　 C.请坐下。

e here,Wang Bing.　　　　　　 2.What’s this on the desk?

3.All right.　　　　　 4.Oh,I see.　　　 5.It’s a banana.

____________________________________

6.(　 )It’s a crayon.　　　　　　　 F.It’s a tape.

5.(　 )An ice cream?　　　　　　 E.Oh,I see.