11．see sb．do／doing看见某人做／在做某事。接do表示动作的全过程，接doing表示动作在进行中。类似用法的词还有watch，hear。

10．几种比较等级的转换

1) At… than B ---- B + not so (as)…as A ---- B+…less…than A

如：This book is more difficult than that one．

　 ---- That book is not so difficult as this one．

　 ---- That book is less difficult than this one．

2)主语+最高级+范围

　 ---- 主语+比较级than any other + 范围

　　 如：．Jim is the shortest boy in my class．

　　 Jim is shorter than any other boy in my class．　　

3) prefer A to B ---- like A better than B

9．关于so + be(情态动词或助动词)+主语。

这是so引导的倒装句，这种句子是指前句所述情况也适合另一个(或另一些)人或物，以免重复。在使用这一结构时，要注意谓语动词的时态要与上一句保持一致。这种结构译为“……也是这样。”而so+主语+谓语结构，意为“……确实如此。”用时要注意区分。

8．关于不定代词的用法。

1)some或与some构成的合成词一般只用在肯定的陈述句中，但若表示询问，征求意见时，可以用于疑问句中；any或与any构成的合成词一般只翔于否定句或疑问句。

2)当形容词修饰不定代词时，应将形容词放在所修饰的不定代词之后。

7．neither...nor，either…or，both…and

neither．．．nor “既不……也不” ，连接主语时，谓语动词要与离谓语最近的主语保持人称和数的一致，同时它要修饰对等成分，它的反义词是both．．．and both．．．and "既……又” 连接主语时，谓语动词要用复数，必须修饰对等成分。either．．．or "或者......或者” ，“要么……要么”，连接主语时，谓语的数

由离它最近的主语决定，它也要修饰对等成分。另注意both用法，由以下例句可知其位置关系

The two students are both from Japan．

The two students both come from Japan．

Both the students are Japanese．　　

Both of them are Japanese．

6．stop doing表示“停止做…，而stop to do则表示“停下来(去)做(另外一件事)。”

5．must与have to do用法区别：

must表示说话者的主观愿望，作“必须”解，它本身可以构成疑问句和否定句。而have to指客观要求，作“不得不”解。它有时态变化，不能直接构成疑问和否定。　

4．until用法复杂，它分为两种情况使用：当它引导的复合句的主句谓语动词为终止性动词时，他要用否定形式，即not…until作“直到……才”解。它引导的从句时态要求与上述when的用法基本相同。

3．when，after，before，if这四个词的用法如下：当它们连接时间(或条件)状语从句时，若主句为祈使句一般现在时或一般讲来时时，从句要用一般现在时表示讲来时。

2．情态动词事主动词，但它无人称代词和数的变化。在使用时，首先要依据语境和所表示的语气来区分。其次注意在疑问句中的否定回答。如：May I…？No，you mustn’t. Must I…？No，you needn’t.