5. Something to drink?　　　　　　 E. No, I can’t.

4. Don’t climb trees again.　　　　 D. Thank you.

3. How do we go there?　　　　　 C. Yes, it is.

2. We’re late for the party.　　　　 B. Yes, sir.

1. Welcome to our school.　　　　 A. Let’s hurry.

(　　 ) 1. This is Ben’s classroom.

(　　 ) 2. The classroom is big and bright.

(　　 ) 3. There is a TV near the window.

(　　 ) 4. There are twenty-nine students in Ben’s class.

(　　 ) 5. There are some books and copybooks in the bookcase.

(　　 ) 6. Miss Wang is a good teacher.

(　　 ) 1. A. Let’s play football at the school.　　 B. Shall we play football?

C. Where do we play football?

(　　 ) 2. A. Is this bus for Baima Park?　　　　 B. Is bus No.2 for Baima Park?

C. Is this No.2 bus?

(　　 ) 3. A. There are some computers in our school.

B. There is a computer in our school.

C. There are many computers in our school.

(　　 ) 4. A. I’ve got some nice pictures.　　　 B. Look at my nice pictures.

C. This is my nice picture.

(　　 ) 5. A. Come here, please.　　　　　　　 B. Have some apple juice, please.

C. Come and drink some orange juice, please.

(　　 ) 6. A. What would you like?　　　　　 B. How about you？

C. What do you like?

1　　　　　　　　　 2　　　　　　　　　 3　　　　　　　　　　 4

(　　 )　　　　　　 (　　 )　　　　　　 (　　 )　　　　　　　 (　　 )

5　　　　　　　　　 6　　　　　　　　　 7　　　　　　　　　　 8

(　　 )　　　　　 (　　 )　　　　　　　 (　　 )　　　　　　　 (　　 )

(　　 ) 1.　 A.　　　　　　 B.　　　　　　　　 C.　　　　　　　 D.

(　　 ) 2.　 A.　　　　　　 B.　　　　　　　　 C.　　　　　　　 D.

(　　 ) 3.　 A.　　　　　　 B.　　　　　　　　 C.　　　　　　　 D.

　　 ) 4.　 A.　　　　　　 B.　　　　　　　　 C.　　　　　　　 D.

(　　 ) 5.　 A.　　　　　　 B.　　　　　　　　 C.　　　　　　　 D.

目的：测试学生对歌曲和歌谣的掌握情况。

要求：能比较熟练地唱本学期学过的一首英语歌曲或者说一首英语歌谣。

方法：让学生预先准备本学期学过的歌曲或者歌谣，采用多人组合等的形式，随堂或课外表演。