6. a → the

5. Unless→ If 或去掉don’t

4. such→ so

3. answered后加it

2. of 后加his/the

1. while→ when

1. 解析：选A。由“...he waited for Miss White to enter the classroom”可知，Steve等着老师进教室，最后老师走进来了。pass by 从旁边经过； look out小心； move out搬出去，均不符合语境。

2. 解析：选B。联系后文我们知道，在Steve第一个交上试卷后，老师才“转向”他。因此，此时他盼望的是老师把微笑转向自己。

3. 解析：选C。联系空后的“and was the first to hand in his paper”我们知道，Steve迅速把试卷做完。hurry through意为“迅速完成”。look through浏览；检查； glance through 扫一眼； go through经历。

4. 解析：选C。联系后文我们知道，这是Steve通过的第一次考试，因此他平时学习是不好的，现在居然第一个交上试卷，因此老师很吃惊。从后文的obviously puzzled我们也可以得到此答案的提示。

5. 解析：选D。联系空前的“Steve walked back to”可知，交上试卷后他走回自己的课桌前。

6. 解析：选A。联系前文的God, she was beautiful!我们知道，Miss White是非常美丽的。再联系空前的couldn’t resist another look可知，他忍不住又看了可爱的Miss White一眼。其他选项均不能说明为什么Steve忍不住看她。

7. 解析：选B。联系下文“She glanced up at Steve, then down, then up”可知，她不住地打量Steve，因此对这个平时学习不好的学生现在的变化她感到非常吃惊。

8. 解析：选C。这个平时学习不好的学生现在终于第一次通过了考试，老师是很高兴的，因此微笑着。laughter 大笑，显然不合常理。

9. 解析：选B。联系前文“Steve 3 the test”我们知道，Steve通过了考试。

10. 解析：选D。联系后文我们知道，从那以后一切都改变了，故选D。

11. 解析：选A。联系空前的but以及下文可知，他的生活改变了。

12. 解析：选A。联系后文“He discovered that he could understand and get 13, and that he could translate the things he learned into his own life”可知，此时他知道自己能学习了。

13. 解析：选C。联系空后的“the things he learned”及全文语境可知，应为knowledge。

14. 解析：选B。this course这个进程，指Steve began to excel(优秀)。subject科目；学科； test 测试； speed速度。

15. 解析：选D。由后文的“During his Naval career, he 17 many young people, who without him, might not have believed in themselves”可知，他有一个成功的军旅生涯。

16. 解析：选B。联系空前的“he met the love of his life”我们知道，他结了婚，有了自己的家庭并且需要养活。

17. 解析：选A。联系下文“he continues to inspire others”可知，他继续激励着他人。

18. 解析：选C。联系前文的“and he had a(n) 15 military career”及下文的“...，as an adjunct professor...College”可知，他现在开始了第二个职业生涯。

19. 解析：选B。由上文可知，是Miss White的微笑改变了Steve的人生，让他在以后的生活中优秀起来，因此说是挽救了他。

20. 解析：选A。联系空后的“all because of one teacher, who cared”可知，改变一个人的生活是很简单的，仅仅是一个微笑。

5. 解析：选D。a variety of 各种各样的； species前面不能加a；group表示“组；群”；amount表示“量”。

10.