5、《晏子春秋》中说：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，造成这一差异的主要原因有　　　 (　　　 )

　　 A、地形　　 B、水源　　 C、气候　　 D、市场

4、绿色植物在改造自然环境，维护生态平衡方面不能起到的作用是(　　　 )

　　 A、保持氧和二氧化碳的平衡，净化大气 　 B、涵养水源、保持水土、防风固沙

　　 C、保护农田、牧场，保障农牧业高产稳产 D、崩解岩石改变岩性，形成变质岩

3、关于环境制约生物分布的正确叙述是 (　　　 )

　　 A、环境对植物生长往往有明显的指示作用

　　 B、自然环境影响植物的分布，但不会制约动物的分布

　　 C、森林只能分布在水分条件较好的湿润和半湿润地区

　　 D、天然植物在世界陆地的分布主要受地形的影响

2、关于生物与环境关系的叙述，正确的是(　　 )

　　 A、生物在生长中始终和周围环境进行着物质和能量交换

　　 B、土壤是影响植物分布最重要的条件

　　 C、动物分布主要受气候、地形影响，受人类活动影响很小

　　 D、生物是地球发展历史的产物

1、生物圈是指(　　 )

　　 A、地球上所有生命物质的总称　　　　　　　　 B、地球上所有生物的总称

　　 C、地球上生物和无机环境相互作用的特殊圈层　 D、生物生存的地壳表层

例2　 在原产地以外定居、生长、繁育的生物种被称为“外来种”或“侵入种”。近年来，人们对物种入侵的后果及对策格外关注。请回答1-2题。

1、目前在我国一些地区引进的大米草、水葫芦等外来种急剧生长，甚至取代了当地的优势物种，这一现象引起了各界的关注。请运用所学原理回答：

(1)外来种在侵入地区定居扩张的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)外来种对原有生态系统产生的影响是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

2、在我国温带水域，水葫芦生长旺盛，既可消耗水体中多余的养分，又可作为饲料和绿肥，发挥了较好的生态效益。然而，把它们引种到亚热带水域却因生长过于旺盛而引发了生态灾难。请简要说明产生这种差异的自然地理原因。

解析：物种入侵问题越来越受到人们的关注，本题主要考查分析一个物种的生长与其所处的自然条件之间的关系，要求能灵活运用所学知识分析、思考和创造性地解决实际问题的能力。

我国的温带地区，可通过种植水葫芦作为饲料和肥料而没有影响到其他物种的生长，这是因为温带地区夏半年气温条件较高，适合水葫芦的生长，而冬季时比较寒冷，水葫芦就不再生长；但是亚热带水域如果种植它的话，如果控制不好，就会因为亚热带一年四季都能满足它生长的要求，而出现水葫芦疯长现象，从而影响其他物种的正常生长的生态灾难。

答案：1、(1)环境条件适宜(或非生物因素适宜)、没有捕食者(或没有天敌)　(2)破坏原有生态系统的平衡(或破坏原有生态系统的稳定性)　 2、产生上述差异主要因为：温带冬季寒冷，水葫芦不再生长；亚热带的热量条件优于温带，水葫芦一年四季均可生长

[高考备考训练]

3、该树生长地区自然带可能为：(　　　 )

　　　　 A、亚寒带针叶林带　 B、亚热带常绿硬叶林带

　　　　 C、热带雨林带　　　 D、温带草原带

解析：本题综合考查了地理环境中各要素之间的内在联系，尤其是植物生长与气候之间的关系。当气温高，降水多时，树木生长速度快，年轮较宽；当降水量少时，树木生长速度慢，树木年轮较窄。仔细观察图中的年轮，找出与降水状况相对应的组合，回答第1小题；回答第2 题首先要弄清该树生长地点7月气温最低，可判断其位于南半球，根据其最冷月气温高于0℃，判断它应位于亚热带，或温带海洋性气候区。C所示地区位于海洋，因此答案只能选A。进一步判断该地区为地中海气候区，相对应的自然带为亚热带常绿硬叶林带。

答案：1、C　　 2、A　 　 3、B

2、该树生长地点可能在：(　　 　 )

30°S，118°E　　　 B、23.5°N，130°E

C、44°S，173°E　　　　 D、 30°N，118°E

1、植物生长与气候密切相关，在气温变化较稳定的前提下，图3-33中表示①②③三个时间段逐年降水量的图依次是：(　　　 )

A、甲乙丙　 B、丙乙甲　 C、乙甲丙　 D、丙甲乙

3、生物在地理环境中的作用

(1)生物在地理环境形成中的作用：(见表3-14)

表3-14 生物循环对三大圈层的改造作用

(2)绿色植物在改造自然、保护环境、维护生态平衡等方面具有多种重要作用。

总结：人类应认识并充分发挥生物对环境的改造作用，在保护环境过程中大量采取生物措施和实施生物工程,促使环境向着有利于人类可持续发展的方向发展。

[经典例题]

例1 图3-32表示某树木年轮截面的一部分，标号①②③分别表示5年时间段的年轮。该树生长地区7月气温最低，但仍高于0℃。回答下列三题。