某人设计了一个24小时的全日时钟(如下图所示),指针为时针。因为地球自转一周,时针也刚好转了一周,所以时针可以看成是某地的经线。完成下面10-12题。

10.如果此钟在上海得到推广,图中此刻上海恰好日出(不考虑房屋阻挡、地形等因素),那么这一天可能为………………………………………………………………………( )

A.春分日                    B.夏至日

C.冬至日                    D.元旦

11.如果此时上海为星期一,那么在全球范围内所处的日期…………………………( )

A.星期日的范围大于星期一

B.星期一的范围大于星期二

C.星期二的范围大于星期一

D.星期一的范围大于星期日

12.如果图中的时针刚好表示180°经线,那么要使全球处在同一天,需再经过……( )

A.6小时                     B.12小时

C.18小时                    D.14小时

[解析] 第10题,春秋分日时上海昼夜平分,日出时间为6时。第11题,上海星期一6时日出,即东二区是星期一的0时,向东至180°经线都是星期一;东二区向西跨0°经线后,包括整个西经度的范围都是星期日。第12题,题目提示时针可以看成是某地的经线,本题给出条件是刚好表示180°经线,即180°经线为6时;全球处在同一天是在太阳直射0°经线的情况下,所以从现在180°经线为6时开始,到太阳直射0°经线,需要再经过18个小时。

[答案] 10.A 11.A 12.C

(陕西省百所重点中学2010届高一年级联考)甲图是我国东部河流某河段示意图,乙图是EF河段河床示意图,丙图是河流A、B两水文站测得的水位变化图。读图回答3-5题。

3.甲图中AB段河流…………………………………………………………………………( )

A.由西北流向东南             B.由东南流向西北

C.水位A处低于B处             D.流向、水位均不能确定

4.丙图中河流出现最高水位时,可能是由于………………………………………………( )

A.气旋活动                  B.“梅雨”连绵

C.冰雪融化                  D.春雨霏霏

5.关于乙图E、F两岸的河床剖面的描述及形成理由正确的是…………………………( )

①E岸河床较缓,F岸河床较陡 ②E岸河床较陡,F岸河床较缓 ③由于地球的自转使河水发生偏向,F岸遭受冲蚀力大 ④由于该处河流是弯道,E岸遭受冲蚀力大

A.①③                    B.①④

C.②④                    D.②③

[解析] 第3题,根据丙图中A、B两水文站水位变化可知,B位于湖泊的下游,受湖泊的调节作用,水位变化幅度较小,故甲图中的河流自A流向B,即由西北流向东南。第4题,丙图显示,该河的最高水位出现在6月份,此时我国东部的锋面雨带位于长江中下游地区,正值梅雨季节,故该河水位的峰值很可能是连绵的梅雨造成的。第5题,E位于河流弯曲河段的凹岸,受惯性离心力的影响,河岸受流水的侵蚀作用较强,河床较陡;而F位于凸岸,河床较缓。

[答案] 3.A 4.B 5.C

15.读材料,分析回答下列问题。

材料 与其他行星相比较,地球的条件是非常优越的。它与太阳的距离适中,加上自转周期(1天)与公转周期(1年)适当,使得全球能够接收到适量的太阳光热。整个地球近地面平均温度约为15 ℃,适于万物生长,而且能够使水在大范围内保持液态,形成水圈。而水星和金星离太阳太近,接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍,表面平均温度可达350 ℃和480 ℃;木星、土星距太阳又太远,所获得的太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%,表面平均温度分别是-150 ℃和-180 ℃;更远的两颗行星的表面平均温度则都在-200 ℃以下,环境条件十分严劣。

(1)生命存在应具有________-________℃之间的温度,这是液态水存在的温度范围。

(2)为什么水星、金星表面温度很高,而天王星、海王星表面温度很低?温度过高或过低对生命形成、发展有什么影响?

(3)从材料中看,地球在太阳系中的优越条件是__________。

(4)想一想,如果自转周期与公转周期过长,对生命活动会产生什么影响?

[解析] 本题考查学生读材料,分析对比总结的能力,由于水星和金星距离太阳太近,温度过高,不适合生命生存,木星、土星距离太阳太远,温度又过低,不适合生命生存,只有地球距太阳的距离适中,具有适宜的温度,适合生命生存。

[答案] (1)0 100

(2)主要与它们同太阳的距离有关。水星、金星距太阳近,接受的太阳辐射多,所以温度高;天王星、海王星距太阳远,接受的太阳辐射少,所以温度低。温度过高或过低,都不利于生命的产生和发展,如果温度过高,由于热扰动太强,原子根本不能结合在一起,也就不能形成分子,更不用说形成复杂的生命物质了。如果温度过低,生命物质也无法形成。

(3)具有适宜的温度

(4)如果自转或公转周期过长,则白天或夏季升温过高,夜晚或冬天降温过低,无论温度过高或过低,都不利于生命的形成和发展。

14.材料一 2009年3月1日,“嫦娥一号”卫星撞击月球表面,圆满完成了历史使命。

材料二 新华网西昌2007年10月24日电 “长征三号甲”运载火箭经过1 473秒飞行后,将“嫦娥一号”卫星送入太空,完成了自己的使命。

材料三 “嫦娥一号”变轨示意图。

据上述材料,回答下列问题。

(1)图中共有几个天体…………………………………………………………………( )

A.1   B.2

C.3   D.4

(2)月球是太阳系的一颗普通________星,它与________组成当前可见宇宙中的最低的一级天体系统________。

(3)下列有关月球的叙述正确的是( )

A.月球是距离地球最近的自然天体

B.晴朗的夜晚,我们有时能看到月球自身发出的明亮月光

C.月球公转的中心天体是太阳

D.“嫦娥一号”卫星与月球可组成更低一级自然天体系统

(4)人类通过当前对月球的探测断定月球上并无生命存在,试分析其原因。

(5)“嫦娥一号”卫星撞月的目的主要是什么?

(6)某地理兴趣学习小组拟从农历初一开始,观察一个月内月亮的形状和它在天空中位置的变化,其观察计划的内容应主要包括每日__________、________和________等。

[答案] (1)C

(2)行 地球 地月系

(3)A

(4)月球上无大气;无水,昼夜温差过大,温度不适宜生命生存。

(5)减少太空垃圾;不妨碍后来航天器安全。

(6)观察次数、时间 观察项目 必备用具

 0  227286  227294  227300  227304  227310  227312  227316  227322  227324  227330  227336  227340  227342  227346  227352  227354  227360  227364  227366  227370  227372  227376  227378  227380  227381  227382  227384  227385  227386  227388  227390  227394  227396  227400  227402  227406  227412  227414  227420  227424  227426  227430  227436  227442  227444  227450  227454  227456  227462  227466  227472  227480  447348 

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