17．正常人的血糖含量是0.8-1.2g/L，含量过高将导致糖尿病(分为Ⅰ型和Ⅱ型两类)。注射胰岛素可以治疗Ⅰ型糖尿病，对Ⅱ型则无效。为进行一次医学测试，A、B和C三名成年人禁食12h，然后喝下含100g葡萄糖的溶液。在摄入葡萄糖后的4h内，定时测定各人血浆中的葡萄糖和胰岛素水平，结果如图所示。据此分析正确的是

图1 葡萄糖反应曲线　　　　　　　　 图2 胰岛素反应曲线

A．Ⅰ型糖尿病患者可能是胰岛B细胞发生功能阻碍

B．A饭后能够通过分泌胰岛素使血糖维持正常水平

C．B患Ⅱ型糖尿病

D．C的血糖浓度随着胰岛素水平的升高而降低

6．右图为生态系统中碳循环的模式图。下列叙述正确的是

　 A．①代表生产者，5可以代表化能合成作用

　 B．碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递

C．在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是①

D．温室效应主要是因为②进行7过程太强所导致

5．当人体所处的环境温度从25 ℃降至5 ℃，则人体的耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为(　　 )

A．减少、减少、增加、不变　　　　 　　 B．增加、增加、减少、不变

C．增加、减少、增加、不变　　　　 　　 D．增加、增加、减少、降低

4．用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F₁，F₁再自交得F₂；另一种方法是用F₁的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是(　 )

A．前一种方法所得的F2中重组类型和纯合子各占5/8、1/4

B．后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3

C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合

D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变

3．下面左表是在不同光照强度下测得的某绿色植物的氧气释放速度,右表是在某一光照强度下测得的该植物的氧气释放量，那么，这一光照强度是 (　 )

A．2 Klux　　　　　　 B．4Klux　　　　　 C．6Klux　　　　 　D．8Klux　

2．用³²P标记玉米体细胞所有染色体上DNA分子的两条链，再将这些细胞转入不含³²P的培养基中进行组织培养。这些细胞在第一次细胞分裂的前、中、后期，一个细胞中被³²P标记的染色体条数和染色体上被³²P标记的DNA分子数分别是

　　　　　 　口 表示³²P标记的染色体　　 曰 表示³²P标记的DNA

1．非典即非典型性肺炎的简称，通过对该病的病原体的化学成分进行分析，发现它与下列哪一结构相类似

A．核糖体　　　　 B．中心体　　　　 C．线粒体　　　 D．染色体

46.(14分)日常生活中人们常用安琪酵母发面蒸馒头，某学生于是想探究酵母菌的细胞呼吸方式，并设计了下列对照实验，请你帮助他完成有关内容：

　 (1)实验目的：探究酵母菌的细胞呼吸方式。

(2)实验原理:细胞的不同呼吸方式释放的能量多少不同,但每种方式所释放的能量中都有一部分以　　　　　　　　 形式散失,从而导致细胞周围的环境温度　　　　　　　 。

(3)材料用具:酵母菌培养液,质量浓度为0.19/mL的葡萄糖溶液、液体石蜡油、蒸馏水、保温瓶、温度计、棉花。

(4)实验步骤：

①将质量浓度为0.19mL的葡萄糖溶液加热后冷却备用；

②取3只保温瓶，编号为A、B、C，并将C瓶设计为对照。

③在3只保温瓶中分别加入等量　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

④A瓶中再加入　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　；

B瓶中再加入_　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　；

C瓶中再加入　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑤3个保温瓶中均放入温度计,用棉花轻轻塞上瓶口,并保证保温瓶通气.⑥24小时后观察并记录3个保温瓶的温度数据.

(5)实验结果预测并解释原因

　A瓶温度　　　　　　 ，因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　B瓶温度　　　　　　 ，因为　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

C瓶温度　　　　　　 ，因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

合肥一中2009-2010年度高三年级第一学期段1考试

45.(8分)为验证光合作用的必需条件CO₂，某学生用一种对酸碱性灵敏度较高的指示剂-BTB溶液来试验(该指示剂在酸性条件下呈黄色，在碱性条件下呈蓝色)。该学生利用BTB溶液设计了如下实验。具体步骤为：

(1)在A、B、C三只500mL的平底瓶中，分别加入经煮沸后冷却的蒸馏水300mL和1mLBTB溶液，再加入几滴植物油，在液面上形成一层油膜。

　 (2)通过油膜向三只烧杯中分别注入等量CO₂使瓶中液体变成黄色。

　 (3)通过油膜向A、B两只烧杯中分别加入大小相似、生长状况相同的金鱼藻，C烧瓶不加。

　 (4)用黑纸将A烧瓶包住，B、C两只烧瓶置于光下。一小时后观察三只烧瓶内液体的颜色变化如下：A、C烧瓶内的液体呈现黄色；B烧瓶内溶液呈现蓝色。为使实验结果真实可信，排除光照、金鱼藻枝条、组成烧瓶的化学物质三种因素可能对实验结果的影响，设计了二个对照实验，试分析下列二组对照实验分别排除何种因素对实验的干扰：

　 (1)A烧瓶的实验结果与　 　　　　　烧瓶组合,可排除　　　　　　 因素对实验结果的影响；

　 (2)C烧瓶的实验结果与　　　　　 烧瓶组合,可排除　　　　　　 　因素对实验结果的影响；

　 (3)B烧瓶内颜色变化原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (4)某同学为研究叶绿素的形成与光照的关系,设计了下列实验,取黄豆芽20根,随机分成两组,每组10根放在两只带有少量水的相同的烧杯内,一组放在光下,一组放在黑暗中,二天后放在光下的黄豆芽的子叶变成绿色,黑暗中不变色,若据此得出叶绿素的形成需要光的结论.利用上述实验设计思想,分析该实验还有哪些不够严密之处?

　　　 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　

44.(8分)在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)、呼吸作用速率与氧气浓度之间的关系及光合作用速率和呼吸速率与温度之间的关系如下图所示。请据图回答下列问题：　

(1)在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了　　　　　　 两种物质。　

(2)影响图甲中a曲线A点上下移动的外界因素主要是　　　　　　 ；图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在　　　　　　　 条件下测量。　

(3)由图可知，40℃时，植物体　　　　　 (填“能”或“不能”)显示生长现象；而5℃时的状态可用图甲中　　　　　 (填“A、B”或“C”)点表示。　

(4)用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为　　 　点对应的光照强度，温度为　 ℃最佳。　(5)图甲中光合作用强度是用CO₂吸收量(mol/h)表示的，如果改为用O₂的吸收量(mol/h)。请绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线。