13.迈克为了探究光照强度和光合作用速率的关系,以便为西红柿生长提供最佳光照强度。实验如下:
实验过程:他取几株都有5片叶片的西红柿植株,分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始他测定了CO2的浓度,12小时后再次测定CO2的浓度。他还采用7种不同的光照强度,并通过隔热装置使光线通过而热不通过。
实验结果:
|
温度℃ |
光照强度:普通阳光(%) |
开始时的CO2浓度(%) |
12小时后 CO2浓度(%) |
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25 |
0 |
0.35 |
0.368 |
|
25 |
10 |
0.35 |
0.342 |
|
25 |
20 |
0.35 |
0.306 |
|
25 |
40 |
0.35 |
0.289 |
|
25 |
60 |
0.35 |
0.282 |
|
25 |
80 |
0.35 |
0.280 |
|
25 |
95 |
0.35 |
0.279 |
请你据此分析回答下列问题:
(1)在这一实验中的自变量是什么? _____。说出该实验中的一种控制变量___ __
(2)迈克设计的探究实验在各种光照强度变化中分别使用了一株植物。这是一个好的
设计吗?___ _______为什么?___ _______ 。
(3)在这一实验中迈克将其中一个装置保持在黑暗中的目的是___ _______。
(4)迈克对探究结果感到失望。他说,“我仍然不能确切地知道哪种光照强度最好?”请你为他的进一步探究提供建议___ _______ 。
(5)迈克要用曲线图表示他的实验结果。怎样最好地图示结果?(在四项备选项中选择)
A.柱形图,12小时后的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标
B.柱形图,开始时的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标
C.曲线图,12小时后的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标
D.曲线图,开始时的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标
5.(6分)斐林试剂的甲液是质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液,乙液是质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液。双缩脲试剂的A液是质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液,B液是质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液。某同学在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验中,产生了一些疑问,在征得老师同意后,他利用课外时间进行了探究。下表是他的探究实验的部分操作。
|
试管 |
第1次加入物 |
第2次加入物 |
第3次加入物 |
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1号 |
1mL0.1g/mL
NaOH溶液 |
1mL 0.05g/mL
CuSO4溶液 |
2mL苹果汁 |
|
2号 |
1mL0.1g/mL
NaOH溶液 |
2mL苹果汁 |
1mL 0.05g/mL
CuSO4溶液 |
|
3号 |
2mL苹果汁 |
1mL0.1g/mL
NaOH溶液 |
1mL 0.05g/mL
CuSO4溶液 |
|
4号 |
1mL 0.05g/mL
CuSO4溶液 |
2mL苹果汁 |
1mL0.1g/mL
NaOH溶液 |
|
5号 |
1mL 0.05g/mL
CuSO4溶液 |
1mL0.1g/mL
NaOH溶液 |
2mL苹果汁 |
|
6号 |
1mL0.1g/mL
NaOH溶液 |
4滴 0.01g/mL CuSO4溶液 |
2mL苹果汁 |
请分析回答下列问题。
⑴该同学试图通过上述实验解决什么问题?
;
。
⑵上述试管中,作为对照的是 。
⑶要使上述试管中的溶液发生显色反应,还必须做 处理。
⑷要提高该实验结果的可信度,还应该 。
⑸你认为该同学的这种活动有意义吗?请简要说明。
。
4.(8分)以下是某生物兴趣小组进行的光合作用实验。
利用打孔器对爬山虎和石榴的幼嫩叶片打孔,获取一批直径为0.8cm的叶圆片。设法使叶圆片内细胞间隙中的气体排出、叶圆片沉到蒸馏水中,置于黑暗中待用。取4支试管,按下表中“处理”的步骤操作,之后将4支试管同时置于60W的白炽灯下,各试管与白炽灯的距离均为20cm,观察叶圆片上浮的情况。实验结果见下表中的“结果”。
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试 管 |
1号 |
2号 |
3号 |
4号 |
|
|
处 理 |
溶液(10mL) |
蒸馏水 |
1%NaHCO3 |
蒸馏水 |
1%NaHCO3 |
|
植物种类 |
爬山虎 |
爬山虎 |
石榴 |
石榴 |
|
|
叶圆片数(均沉入水底) |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
|
结 果 |
第1片叶圆片上浮的时间 |
/ |
第78分钟 |
/ |
第100分钟 |
|
第4片叶圆片上浮的时间 |
/ |
第140分钟 |
/ |
第211分钟 |
|
|
实验结束时沉没水底的叶圆片数 |
4 |
0 |
4 |
0 |
请分析回答下列问题。
⑴试解释2号和4号试管中的叶圆片上浮的原因:
。
⑵试解释1号和3号试管中的叶圆片到实验结束时仍沉没水底的原因:
。
⑶为什么不同植物的叶圆片在相同条件下上浮所需的时间不同?有的同学认为是由于不同植物的叶圆片重量不同,有的同学认为是由于不同植物的光合作用速率不同,有的同学认为是由于不同植物的叶细胞间隙大小不同(细胞间隙越大积聚气体的速度越快)。同学们利用电子天平测量相同数量的爬山虎和石榴的叶圆片重量,发现两者等重。那么,应如何针对上述问题展开进一步的探究?如果你是小组成员,请你简要说明实验思路。
①
;
②
。