2．D

　考查要点：考查对病毒的代谢和营养的理解　

　易错剖析：错选A的较多，把病毒的细菌的培养等同了

1．C

　考查要点：考查对机体利用能源物质的顺序的理解

　易错剖析：错选B，把脂肪的利用和贮存搞错了

31．(1)加热杀死的有毒性的S型细菌，有毒性的S型活细菌　 (2)

　　　　 (3)B (4)D

30．答案：(1)光合作用产生的O₂大于呼吸作用消耗的O₂　　　　　　 44　　　 CO₂浓度

(2)温度变化(升高)　 (3)光强为800Lx，CO₂浓度为0.05﹪　 (4)A方法步骤：①用同种、状况相同的新鲜叶片和相应的死叶片分别完成题中装置(各三套)，置于温度相同的暗室中；②每隔一定时间观测毛细刻度管中液滴移动的量，取相同处理结果的平均值；③记录结果。

　　　　 预期结果：液滴左移，且速率渐慢，直至不再移动

5．答案：体液免疫涉及到效应B细胞和抗体。

4．答案：光下适当增加作物环境中的CO₂浓度的目的在于提高光合作用的效率。

3．答案：与亲本相同类型为D_E_F故ddEeFF×DdEeff→D_E_F_　 频率为，与双亲不相同的为。

3．答案：根据题意，在100个个体中，AA占24个，Aa占72个，aa占4个，即在200个基因中，A基因占：24×2+72=120个，基因频率为120÷200=60﹪，a基因占：2×4+72=80个，基因频率为80÷200=40﹪。

2．答案：中央前回是躯体运动中枢，损伤后病人不能说话。

2．培养流感病毒时，应选用(　)

　A．无菌的牛肉汤B．含有多种无机盐的培养液C．固体培养基D．适宜温度和湿度条件下的活鸡胚

答案全解析