36.(9分)为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学按下表完成了有关实验。
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编号 |
培养液/mL |
无菌水/mL |
酵母菌母液/mL |
温度(℃) |
定期检测酵母菌数目 |
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A试管 |
10 |
- |
0.1 |
28 |
|
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B试管 |
10 |
- |
0.1 |
5 |
|
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C试管 |
- |
10 |
0.1 |
28 |
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⑴请写出该同学研究的课题名称: ____
⑵利用计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片,样品就滴在计数室内。每个计数室由25×16=400个小格组成,容纳液体的总体积为0.1mL。现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释,用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室,盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液。
现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e5个中格80个小格内共有酵母菌50个,则上述1mL酵母菌样品中约有菌体 个。
⑶用显微镜定期测酵母菌数目,结果仅A管中第3天开始个体数目迅速增加,第5天开始A管中个体数目达到最大(约4×106),第6天结束实验。
①A组与B组酵母菌中数量达到的最大值在生态学上称为 。
②第3天A组培养液中酵母菌的年龄组成为 ,第5天后A组培养液中酵母菌数目增长减缓甚至不增长的原因是 。
③请在右侧的坐标图中将A、B、C三组预期结果的走势图表示出来并补充相关图形元素。
35.
(12分)回答生态系统有关问题。
Ⅰ.右图是有关生态系统的概念图:
⑴图中②④分别表示 、 _________ 。
⑵图中能量流动的特点是 _____________________ 。
⑶调查环境污染物对某湖泊中生物的影响结果如下表:
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生物种类 |
消化道内食物组成 |
千克体重污染物含量/mg |
||
|
汞 |
某种杀虫剂 |
|||
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A |
鱼(甲) |
鱼(乙) |
72 |
98 |
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B |
河蚌 |
水蚤、水藻 |
25 |
60 |
|
C |
水藻 |
/ |
3 |
6 |
|
D |
鱼(乙) |
水蚤 |
10 |
32 |
|
E |
水蚤 |
水藻 |
5 |
15 |
则河蚌和水蚤的关系是 。
Ⅱ.右图是生态系统中物质循环的部分图解,其中a、b、c、d构成生物群落,①~⑧表示相关过程。请据图分析回答:
(1)碳元素、硫元素在无机环境与生物群落之间的循环分别是以__________、_____________________形式进行的。
(2)根据a、b、c、d之间的关系可以判断,生产者是___________(用字母填空)。
(3)若此图表示生态系统中碳循环的部分图解,图示各种成分之间缺少两个重要过程,请用箭头在图中表示出来。
(4)若此图表示生态系统中碳循环的部分图解,若C同化的总能量为a,其中由A经④过程供能的比例为x,则按最低传递效率计算,需要A的总能量(y)与x的函数关系式为 。
(5)若此图表示生态系统中硫循环的部分图解,则图中①-⑧不该有的是__________。
(6)酸雨素有“空中死神”之称,这是因为酸雨影响生物的生存,对生物圈的稳态造成严重威胁,影响人类的生存和发展。导致酸雨出现的根本原因是____________________________