6、(30分)

(Ⅰ)花、果实和种子是植物的生殖器官,在果实形成和发育过程中,因施用植物激素而收获的果实被称为“激素水果”。请根据以上信息和所学知识分析回答:促进青少年性成熟的激素主要是            ,它的化学本质是      。能促进植物果实发育和防止落花落果的激素是          。儿童常吃“激素水果”会引起性早熟吗?      。为什么?                                      

(Ⅱ)细胞通讯是指在多细胞生物的细胞“社会”中,细胞间或细胞内通过高度精密和高效地发送与接收信息的通讯机制,并通过放大引起快速的细胞生理反应,或者引起基因活动,尔后产生一系列的细胞生理活动来协调各组织活动,使之成为生命的统一整体,并对多变的外界环境作出综合反应。细胞通讯对于多细胞生物体调节生命活动是必需的。下图是几种细胞通讯的实例,请据图分析回答:

   

 

①A图中激素从合成到分泌所经过的细胞器有(列举三种)                 。肝细胞膜上受体的化学成分是      。肝细胞接受这一激素刺激后所发生的生理反应是                  

②B图中突触在传递信号时,实现了电信号→                的转换和传导,使下一个神经元产生兴奋或抑制。

③当A图的胰岛B细胞受到B图的神经系统调节时,其调节中枢在     

④C图所示过敏原刺激机体产生的抗体与正常免疫过程中产生的抗体,在分布部位上的区别是         

                            。这一过程细胞所释放的组织胺作为信号分子会导致血管的变化是               

⑤ D图是单核巨噬细胞吞噬过程示意图 ,图中的“抗原多肽”应是经过处理后暴露出来的           ,它将被直接呈递给          从而激活特异性免疫系统。

7、(18分)植物在生长发育过程中常常表现出顶端优势,即顶芽具有优先生长的优势。为了探究同一枝条中是离根基部最远处(直线距离)的芽具有生长优势还是离地面最远处(垂直距离)的芽具有生长优势,某学习小组进行了一系列的探究活动。

方法步骤:⑴初春,选择四根长势相似的葡萄一年生枝条,每一枝条上留取3个茁壮的芽,从离根最远处依次定为A、B、C。

⑵弯曲并绑扎固定甲、乙、丙、丁4根枝条,分别使A、B、C三个芽留取在枝条上显示出某种“顶端”的含义;其中甲、乙、丁的姿态如下图所示,试在方框内画出丙枝条的姿态并标出A、B、C三个芽的位置。

结果预测及相关结论:

⑶预测1:                                

结论:离根基部最远处的芽有生长优势。

⑷预测2:                                 

结论:离地面最远处的芽有生长优势。

⑸预测3:甲中的A芽、乙中的A和C芽、丙中的A和B芽在各枝条中发育成的新枝最长,丁中的A、B、C芽发育成的新枝一样长,结论:                     

⑹在这个学习小组中,有人根据自己的实验假设预测了在同一时间内各个芽发育成新枝长度,并根据自己的预测,在电脑上用Excel软件绘制出新枝的生长情况柱状图,如下图所示。

由上图分析可知,此人的预期是:甲、乙、丙枝上发育生长最快的芽依次是         (填字母),此人的实验假设是:                      

 0  205082  205090  205096  205100  205106  205108  205112  205118  205120  205126  205132  205136  205138  205142  205148  205150  205156  205160  205162  205166  205168  205172  205174  205176  205177  205178  205180  205181  205182  205184  205186  205190  205192  205196  205198  205202  205208  205210  205216  205220  205222  205226  205232  205238  205240  205246  205250  205252  205258  205262  205268  205276  447348 

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