8、⑴减数　 极体

⑵常染色体　 X^abD

⑶变异细胞占全部培养细胞的百分数　　　　 无机盐、维生素、动物血清

第二步：向1号培养瓶中加入水，向2-6号培养瓶中加入等量不同浓度的苏丹红添加剂

第三步：培养一段时间后，取样制成临时装片，观察记录变异细胞的数目

结论：低浓度的苏丹红毒性很小，100mg/L以上毒性明显。

30. ( 18 分)

(l)蔗糖与硼酸浓度不同

(3)缺少氧气

(4)细胞核(或染色体)　　　 平均值　　 μm/粒

注：第一空答出细胞核或染色体均可，其他答案概不得分；第三空必须写出“粒”

(5)

①花粉管平均长度最大(n值最大)

③N₁、N₂、N₃

④蔗糖浓度对花粉管生长的影响比硼酸更重要

(6)因为实验时间短，微生物的增殖不至于对花粉粒的萌发产生不良影响。

30．(本题含2个小题，共26分)

Ⅰ、(每空2分，计8分)

　　 (1)光合作用速率等于呼吸作用速率(或有机物积累量为0)

　　 (2)催化呼吸作用的酶更耐高温，而催化光合作用的酶对高温更敏感

　　 (3)升高　　　 降低

Ⅱ．(18分)

(2)有机物　　 水分和无机盐　　 韧皮部(筛管)　　 木质部(导管)

　　 (每空2分，计8分)

　　 (5)(4分)

(W_B、W_A、△W、平均值，各得1分)

　　 (6)光照下的叶片被截取部分在5小时内光合作用合成的有机物总量(3分)

　　 (7)(3分)

42. 生物科技活动小组的同学将重量相等、生长良好的水稻和菠菜幼苗放入具有营养液的瓶内进行无土栽培实验。营养液由同一种配方的矿质元素溶于自来水中制成。把栽有菠菜和水稻的瓶子平均分为A、B、C三组，各组的管理和生长状况如下表：(各组的其他实验条件相同)，请分析回答下列问题：

⑴对A组换下来的营养液成分进行分析，发现水稻吸收的Si多，而菠菜吸收的Ca多，原因是　　　 ______________________________________________________________________。

⑵B组中的水稻与菠菜相比，水稻生长好的原因是其根___________________________。

⑶某同学突然发现加入营养液的矿质元素中不含Cu等必需元素，而A组植物仍能很好生长，你认为可能的原因是_______________________________________________________。

⑷一同学推测，C组菠菜生长差是因为缺少矿质元素造成的。便设计了如下实验：将C组菠菜分为两等份，一份栽培在新换的营养液中，并且，营养液每天一换；另一份仍栽培在原瓶的培养液中。根据一段时间后，菠菜在新换的培养液中生活是否良好来验证实验假设。此同学的实验设计是否正确？请说明原因。

⑸经实验验证C组营养液中不缺乏矿质元素。于是，一同学推测C组中水稻生长较差，是因培养液缺氧引起的。请你设计一个验证实验，写出实验步骤和实验预期结果。

41.某生物的基因型为DdTt(两对基因不连锁，表现型为高秆抗病)。

⑴请在图(一)和图(二)上标出该生物基因在染色体上的位置。

⑵若该生物自交，后代出现变异类型的比例

占__________，后代出现基因重组的原因是

______________________________________。

⑶若利用该生物进行育种，要培育出 ddTT(矮

秆抗病)的个体，可用哪些方法？选择一种方法

用图解表示其育种过程。

40. 下图是植物组织培养的简略图解。请据图回答：

(1)植物组织培养的理论基础是　　　　　　 。

(2)利用植物组织培养技术制造人工种子，应选用(填序号)　　　　 。人工种子与天然种子相比，有那些优点？　　　　　　　 。

(3)在植物组织培养过程中还可以利用物理或化学的手段，对培养的细胞进行诱变处理，促使其发生突变，再通过诱导分化形成植株，从这些植株中筛选出高抗、高产、优质的突变体，就可以培育成新品种。你认为对(填序号)　　　　 　进行诱变处理效果最好，理由是　　　　　　　　 。

39.下图表示基因工程的主要操作步骤，请据图作答。

⑴①过程是__________________________________，需要______________酶参与。

②过程是__________________________________，需要______________酶参与。

⑵③过程中使用CaCl₂处理受体细胞可以增大______________，使重组质粒进入受体细胞。

⑶重组DNA分子进入受体细胞后，受体细胞必须___________________________________，才能说明目的基因完成了表达过程。

⑷不同生物之间能够进行转基因，从物质基础来看原因是____________________________；

从结构基础来看原因是________________________________________________________。

38. 结合右图，回答以下生物学问题：

(1)若A集合表示酶，B集合表示蛋白质，则a表示的是　　 。

(2)若A集合表示植物体内的必需元素，B集合表示植物体内的

矿质元素，则a表示的元素是　　　　 ，b表示的元素有　　　 种。

(3)若A集合表示高等植物细胞中的细胞器，若B集合表示高等动物

细胞中的细胞器，则c表示的是　　　 　　　　　　。

(4)若A表示参与体液免疫的免疫细胞，B表示参与细胞免疫的免疫细胞，

则b表示 　　　。

37.右图为生态系统中的氮素循环示意图，请据图作答。

⑴自然界中，大气中的氮素主要通过__________________

作用进入生物群落，这一过程能顺利进行，根本原因是

因为固氮生物体内具有_______________。直接原因是

体内具有____________________。

⑵动物主要是从植物体的__________(化合物)中获得氮素。

⑶从生态系统中的成分来看，能进行①过程的生物属于_______________，能进行②过程的生物属于_______________。生物进行③过程的外界条件是____________________。

⑷土壤中的根瘤菌能否固氮？______，为什么？________________________________________。

⑸圆褐固氮菌属于自生固氮菌，其新陈代谢类型是_____________________。

35.在西红柿中，红色(R)果实对黄色(r)果实是显性。双子房(B)果实对多子房(b)是显性。高蔓(D)对矮蔓(d)是显性。一位育种者有两个纯种品系：红色、双子房、矮蔓和黄色、多子房、高蔓。由此他想培育出一种新的纯种品系：黄色、双子房、高蔓。培育方案是让两个纯种品系杂交得F₁，F₁自交得F₂。试问：

⑴F₁番茄植株的性状是_________，在F₁上结的番茄果实的表现型为______________。

⑵F_l所结果实内属于F₂的部分是_____________。

⑶取F₁所结种子的最少样本数是________，播种后才有可能出现纯种品系黄色、双子房、高蔓的植株。为了确保这种品系植株的出现，所取样本至少是最低理论值的l0倍以上。表现出黄色、双子房、高蔓性状的纯合体植株的理论比例为________。

⑷F₂自交后，能否在F₂所结的果实上观察到不发生性状分离的所需表现类型?________

将F₂所结的种子(F₃)播种后得到F₃的植株，再自交后所结的果实是否能观察到不发生性状分离的表现型? __________

36 Duchenne肌营养不良是由法国神经学家Duchenne在19世纪60年代发现的遗传病，多见于男

孩，通常在20岁左右死于呼吸系统并发症。下图为某个家族此遗传病的系谱，请回答下列有关问题：

(1)用遗传图解的形式，解释II-3患病的原因(用A和a表示相应的基因)。_______

(2)III-6现已结婚、怀孕，她的丈夫患有多指症(常染色体显性单基因遗传病)，其它性状正常，丈夫的母亲正常。她们夫妇很想生育一个健康的孩子，请问这个愿望得以实现的概率是_________。

(3)分子病理学研究证实，Duchenne肌营养不良是由于编码抗肌萎缩蛋白的基因部分区域缺失、重复或点突变，导致肌细胞膜上抗肌萎缩蛋白病变引起的。若已知抗肌萎缩蛋白的氨基酸序列，能否推知原编码此蛋白的基因碱基序列：_________。请简单陈述理由：　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)Duchenne肌营养不良的根本治疗途径即基因治疗，即将编码抗肌萎缩蛋白的正常基因，通过质粒或病毒等导入患者的肌细胞，导入抗肌萎缩蛋白基因的肌细胞能否________，这是治疗成功与否的关键。