35．共7分，每空1分。

(1)F₁在减数分裂过程中联会紊乱，形成可育配子的概率很小；　　 使用一定浓度的秋水仙素对幼苗或正在发芽的种子进行处理，使其染色体数目加倍；　　 八倍体

(2)将杂交后代与普通小麦反复杂交

(3)①突变和重组(或可遗传的变异)　　　 ②种群基因频率　　　 ③生殖隔离

34.(10分)(1) 突触　　 增加　

(2)高尔基体　 细胞膜的流动性特点

(3)突起(树突)(说明：不能说较多轴突)　　 信息传导(传递、交换)

(4)电信号→化学信号→电信号　　 2”　　 (5)组织液　 神经递质

33．(7分)。除说明外，每空1分。

(1)15℃　

(2)随着温度继续升高，光合作用速率的增长　 比细胞呼吸作用速率的增长要慢(2分)

(3)A、B、D

(4)如图(3分，坐标、单位、曲线各1分)

32．(7分)

(1)遗传信息；(2)复制；转录；翻译　　 (3)②和③　　 ①

31．(4分) A 体液调节　 B 免疫调节　　 C 温度　　 D 渗透压(血糖平衡，水平衡等)

41．(15分)根据细胞全能性理论，运用现代生物技术对生物进行无性生殖在生产上具有重大的意义。请回答下列有关问题：

(1)为保持某观赏植物优良的遗传性状，某科技小组利用植物组织培养技术来进行繁殖。他们将该植物的花芽分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中，得到的花芽生长状况如下表：

①在此过程中能实现脱分化的花芽是　　　　 组。(2分)

②从实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质。其中，新芽形成必须的条件是　　　　　　　　 (2分)；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是　　　　　　　　　　 　(2分)。

(2)为了保证某优质奶牛的后代性状不变，某研究所利用克隆等技术来进行繁殖。他们从母牛A的体细胞中提取出细胞核，并移入去除细胞核的母牛B的成熟卵细胞中，在电脉冲的刺激下相互融合，并通过培养形成早期胚胎，再将该胚胎移植到母牛C的子宫内继续培养，最后获得了成功。请回答：

①从根本上说，该实验成功的一个重要前提是母牛A的体细胞核中含有形成完整新个体所需的　　　　 ，最后由母牛C产下的牛犊的性别是　　 性。该实验中，杂合的细胞必须经电脉冲刺激才能相互融合，才能进行分裂，而在人工授精中，则需要对采集的精子进行　　　　　 处理，才能使精子具有活力，才能完成受精作用。

②如果研究员们想快速获得较多与母牛A的性状相同的新个体，可在上述实验的基础上，采用　　　 　技术进行处理，然后再进行胚胎移植。如果他们想将人的一个胰岛素基因导入到母牛A的卵细胞中，那么在实验中必须使用到的工具酶是　　　 和　　　　 ；如果该基因已成功导入细胞核中并定位在一条染色体上，则受精后形成的新个体达到性成熟并与一普通公牛交配，在它们产生的后代中，体细胞中含有人胰岛素基因的个体出现的概率为　　 　 ，原因是　　　　　　 。(2分)

生物试题答案及评分标准

40．(15分)下面是某校生物班同学在“生物技术实践”课中进行的实验，请回答：

(1)分离纯化土壤中细菌最常使用的接种方法是　　　　 和　　　　　 两种。在接种过程中，对接种器械的灭菌方法是　　　　　　 。

(2)一同学在纯化土壤中细菌的实验中，发现其培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是　　　　　　　　　 ，应当怎样处理？　　　　　　　　　　　 (2分)。

(3)另一同学运用PCR技术，准备对分离得到的大肠杆菌一个DNA分子进行体外扩增。他往扩增仪中加入模板DNA、四种脱氧核苷酸，此外还应加入　　　　 和　　　　　 。DNA体外扩增过程包括了三个连续的步骤分别是变性、　　　　　 和　 　　　　。

(4)还有同学将大肠杆菌破碎并提取得到大肠杆菌蛋白质，一同学利用琼脂糖凝胶电泳技术将得到的蛋白质进行分离，在电泳过程中，影响蛋白质迁移速度的因素包括蛋白质分子的　　　　　　　 、　　　　　　　　 以及分子的形状等。而另一位同学则利用凝胶过滤法分离蛋白质(下图)，他在操作中加样的正确顺序是　　　　　 。待蛋白质接近色柱底端时，用试管连续收集流出液。先收集到的蛋白质与后收集到的蛋白质的区别是　　　　　　　　 。(2分)

39．(8分)科学家研究不同浓度的生长素对植物不同器官的作用效果，研究结果如下图所示。

(1)分析右图内容，你可得到的结论是：　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　。

(2)由于植物体内的生长素含量极少且提取困难，农业生产上常常使用人工合成的生长素类似物，如α-奈乙酸(NAA)、2,4-D、生根粉等。某学生研究小组拟在实验室探究2,4-D促进植物扦插枝条生根的最适浓度，请你参考上图反映的规律，选用下面提供的材料用具(数量不限)，补充完成实验步骤。(提示：可以用水培法栽培植物)

材料用具：盆栽植株，2,4-D，清水，500ml的烧杯，米尺，等等。

实验步骤：

①取5只烧杯，分别编成1、2、3、4、5号。

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　

注意：下面二道题为选做题，其中第40题为选修模块一的内容，第41题为选修模块三的内容。请任选一题作答，若二题皆做，则按第40题进行评卷计分。