35.(8分)(1)右图是一坐标曲线图，据图回答：

(1)若纵坐标代表一个初级消费者种群，横坐标代表时间，那么

出现AB段的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)若纵坐标代表酶的催化效率，横坐标代表温度，那么B点所

对应的横坐标值表示　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)若纵坐标代表人体内的血糖浓度，横坐标代表正常人饭后的时

间，从糖代谢角度考虑，出现BC段的原因是　　　　　　　　　　

(4)若纵坐标代表植物某一器官的生长情况，横坐标代表生长素浓度的变化，那么，该图反映出生长素的作用特点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

34.(6分)有人用原子示踪的方法做了一个实验：给农作物施用含”N的氮肥，用这种农作物饲料喂养动物，最后在检测该动物的唾液和尿液时发现了此元素。试回答：

(1)含¹⁵N的肥料从土壤溶液中主要经　　　　　　　　　　 的过程进人根细胞内部。

(2)含¹⁵N的物质在农作物体细胞内合成植物蛋白的场所是　　　　　　　　　 。

(3)动物摄取该农作物的蛋白质，在消化道内，先后经　　　　　　　　　 等酶的作用，分解为含¹⁵N的氨基酸，该氨基酸经进人到各组织细胞内，通过　　　　　　　　　　 作用将含¹⁵N的部分转化为尿素排出体外。

(4)动物食进含”N的植物蛋白变成唾液中含”N的酶的过程叫　　　　　　　 　作用。

33．(8分)材料分析

　 　材料一生物学基本的学科思想有

　　　　 A.生物结构与功能的整体性观点；

　　　　 B.生物结构与功能相适应的观点；

　　　　 C.生物与环境相适应的观点；

　　　　 D.生物发展进化的观点等。

　　 材料二下表是黄豆和花生部分营养成分表(表中食部指每百克可食部分的量)

结合材料二用生物学学科思想(观点)分析回答：

(1))黄豆根细胞表面吸附化合态氮离子的载体比花生的　　　　 。

你得出这一结论所依据学科观点是(填字母)　　　　　　 。

(2)若取出根细胞中的细胞核，则取出细胞核后的细胞比未取出细胞核的细胞吸附离子功能；取出细胞核的细胞后来会不会死亡？　　　　　　　 。你得出这一结论所依据的学科观点是　　　　　 。

(3)在同一块较贫瘠的地里同时栽种花生和黄豆，在不施肥的情况下，你认为花生的长势会比黄豆的长势＿，你得出这一结论依据的生物学观点是　　　　　　　　　　 。

(4)花生和黄豆吸收化合态氮离子的需要量有较大差异，形成这种差异的原因是它们各自祖先的　　　 不同，各自的　　　　　 不同，各自的　　　　　 方向不同等，总之你分析这种差异形成的原因要根据的学科观点是　　　　　　　　　　 .

32.用现代生物技术制造出新的生物品种，这主要是由于

A.现代生物技术可在短时间内完成高频率的基因突变或基因重组

B.现代转基因技术可迅速改变生物的基因组成

C.现代生物技术可迅速使新品种形成种群

D.现代生物技术可使新品种的产生不需要经过地理隔离

第11卷(非选择题共80分)

31.下图为四组生物：A地衣中的藻类与真菌；B大小两种草履虫;C狐与兔;D细菌与噬菌体的种间关系示意图(纵轴表示个体数，横轴表示时间)。以下叙述正确的是

A. A，B，C，D对应的曲线图为②①③④　　 　　　　　　B. A，B，C，D对应的曲线图为③②①④

C.若四对种间关系生物中的b死亡，对a有利的为图②　　　 D.若狐死亡，则兔大量繁殖

30.在衣藻分裂生殖时，与此活动直接有关的细胞器有

A.叶绿体　　　　　　 B.中心体　　　　　　　 C.高尔基体 　　　　　　D.液泡

29.下面是关于现代生物进化理论的叙述，其中不正确的是

A.种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变

B.自然选择学说是现代生物进化理论的核心

C.种群进化包括基因突变、基因重组和分离三个环节

D.生物进化的实质在于有利于变异的保存

28.关于有氧呼吸说法正确的是

A.葡萄糖中的氢转移到生成物的水中　　　　 B.生成物水中的氢来自反应物葡萄糖和水

C. COz中的氧来自反应物葡萄糖和水　　　　 D.反应物水中的氢和氧分别转移到生成物水和CO₂中

27.细胞膜具有一定的流动性，下列实例能够反映该特点的是

A.水分子能自由进出细胞　　　　　　　 B.蛋白质不能被吸收

C.变形虫摄取食物　　　　　　　　　　 D.细胞融合

26.一个生态系统中，若a，b，c，d代表不同的生物，下列几种类型的营养关系(箭头表示能量流动方向)，其中最稳定的是

A. a →b → c→ d　　　 B.　　　　 c　　　　　　　 C.　 a→ b→ c　　　　　　 D.　 a→ b → c　

　　　　　　　　　　　　　　 ↓　　　　　　　　　　　 ↑　　　　　　　　　　 ↓

　a→ b → d　　　　　　　　　 d　　　　　　　　　　　 d