1.(13分)某小组以养蛙及相关科研作为研究性学习的课题.请分析并回答以下问题:

 (1)他们用猪的某种内分泌腺(记为A)制成粉末来饲喂一组蝌蚪,发现它们长成蛙的时间比对照组大大提前,但个体很小.分析:内分泌腺A很可能是________,它分泌的激素能使蛙提早完成变态发育.

 (2)根据实验(1),有的同学设想若把蝌蚪的内分泌腺A切除,同时注入另一种内分泌腺的分泌物B,过一段时间后蝌蚪的变化会怎样?有位同学提出如下预测:该蝌蚪会长成大蝌蚪,但不会变态发育成蛙.若该同学的预测正确,则B为________,它能促进动物的生长.

 (3)同学们在讨论中,从蛙的发育过程联想到新闻报道中运动员服用兴奋剂事件,他们认为服用兴奋剂不仅不道德,而且还对自身有害.因为兴奋剂多为激素类药物,会直接造成________系统紊乱,干扰正常的生命活动.

 (4)他们研究蛙的代谢与环境温度的关系,得到如下所示曲线,你认为正确的一项是________.

 (5)同学们发现青蛙只能捕食飞行或者活动着的昆虫,于是他们将饲料做成小颗粒,用弹射的方式让蛙捕食.这是利用蛙的________性,蛙完成该生理活动过程的神经结构是______________________________________________________________________________.

 (6)有的同学在显微镜下观察正在分裂的蛙红细胞,但总不能观察到染色体和纺缍体变化,你认为其原因是________.

 (7)两只标签脱落的滴瓶中分别装有蛙的生理盐水和蒸馏水.为鉴别这两种液体,他们取少量蛙血,滴加到其中一只瓶的液体中,制成装片在显微镜下观察.若________,则该液体为蒸馏水,若________,则该液体为蛙的生理盐水.

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