2.组成生物体的化学元素常见的大约有多少种？

1.　生物体生命活动的物质基础是什么？

48、(5分)有人送来一支芽孢杆菌，其中一部分芽孢杆菌有抗青霉素能力，另一部分没有抗性。请你把对青霉素有抗性的芽孢杆菌分离出来。

　(1)现有条件：无菌牛肉膏培养基两个，无菌接种台,接种工具齐备,医用青霉素两支　　　　　　　　　　　 (2)实验过程：

①取两个培养基，分别标号A、B，A、B培养基分别加入___________，加入过程一定要______________操作。　　 ②向A培养基中接种__________________。

③接种后，将A培养基放入恒温箱培养两天。

④从____________挑取生长良好的芽孢杆菌，接到B培养基中。

⑤接种后，将B培养基放入恒温箱内培养两天，即可获得较多抗青霉素芽孢杆菌。第④⑤两个步骤的目的是_________________。

47、(9分)下表是一种培养基的配方。回答： (1)此培养基的营养要素有　　 类，其中蛋白胨能提供的是　　　　　 、　　　　 、　　　　　　 。(2)各成分重量确定的原则是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 (3)在各种成分溶化后分装前，必须进行的是　　　　　　　 。 (4)该培养基以物理性质划分属于　　　　　 培养基，能培养的细菌代谢类型是　　 　　　。(从同化作用角度看) (5)此培养基能否用于生产产生人的生长激素的工程菌？　　　 ？　 　　　　原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。　　　　

46．(12分)炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，它可引起动物组织水肿，粘膜出血，造成动物死亡。法国科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时进行了如下实验：把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病。四天后，对实验绵羊用毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂注射，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活。请回答以下问题：

(1)实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌制剂后没有发病，其原理是体内产生了________，该物质的化学本质是________，它是由________细胞分泌产生的。与之合成和分泌相关的细胞器有_______　　　　　　　　　 _。这种免疫属于________免疫。

(2)炭疽杆菌的细胞类型是________细胞，它与酵母菌细胞的差别表现在________　　　　　　　　　　　　 。(3)炭疽杆菌的同化作用类型是________。

(4)我们认为该实验过程不足以严密论证以上结论，请在上述试验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤、预测结果。

①实验设计原则：______________________________。

②操作步骤：____________________________________________ 。

③预测结果：___________________________。

45．(4分)玉米正常植株叶片为绿色，患一种遗传病后植株的叶片具白色条斑，或为不能成活的白化苗。显微观察发现，白化苗和白色条斑处的叶肉细胞不含叶绿体。有人为了探索该病的遗传机理，用人工授粉的方法进行了如下两个实验。根据下列实验结果回答问题：

　(1)实验一

　　　 P　　 ♀条斑叶　　 ×　　 绿色叶♂

　　　　　 　　　　　　　↓

　　　 F1 　　绿色叶　　　　　 条斑叶或白色叶

　 　重复该实验后代的性状不出现一定的分离比。

①实验结果显示，母本患条斑病时，该病通过__________________方式遗传。

②实验中后代不同性状的个体的比例是随机的，其原因_________________　　　　　　　

(2)实验二

　　　 P　 　　　　♀绿色叶　　 × 　　条斑叶♂

　　　　　 　　　　　　　　　　↓

　　　 F1　　 　　　　　　　　绿色叶

　　　　　 　　　　　　　　　　↓〇

　　　 F2　　 　　　绿色叶　　 　　　　条斑叶或白色叶

　　　 表现型比例　 　3　　　 ：　　　　　 1

　　 重复该实验，后代的性状分离比始终为3：1。

　　 实验二结果显示，母本正常时，该病的遗传受_________________的控制。

44、(7分)紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料。用组织培养技术可以在生物反应器中通过培养紫草细胞生产紫草素。下图记录了生物反应器中紫草细胞产量、紫草素产量随培养时间发生的变化。

　(1)在生产前，需先加入紫草细胞作为反应器中的“种子”。这些“种子”是应用组织培养技术，将紫草叶肉细胞经过________________________而获得的。这项技术的理论基础是_______________________。

　(2)从图中可以看出：反应器中紫草细胞的生长呈现______________________________规律；影响紫草素产量的因素是_____________________和________________________。

　(3)在培养过程中，要不断通入无菌空气并进行搅拌的目的是_____　　　　　　　 _________________和______________________________。

42、(13分)将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲、乙两个试管中，如下图所示本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长)。两试管中均无空气存在。据图分析回答：

(1)甲试管放置几个小时后，管内顶部出现气泡，其中的气体成分主要是________；将该气体引入________溶液中，可使该溶液变混浊。

(2)甲试管中产生气泡的现象是种子进行________________造成的，写出表示这一过程的反应式________________________________　　　　　 。

(3)乙试管在与甲试管同样的时间内，试管内顶部未出现气泡，原因是　　　　　　　 ________________________________　　 。

(4)乙试管继续放置几天，一些微生物开始繁殖，导致试管内顶部也出现少量气体，这是这些微生物从试管中的________获得了所需要的营养物质进行新陈代谢的结果。一般来说，微生物所需要的营养要素可归纳成_______、_______、______、_________和_______五大类。

(5)这些微生物可能的来源是(答出两个来源即可。)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________。　 43．(5分)某同学在做微生物实验时，不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混在一起。该同学设计下面的实验，分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌。

(1)实验原理：　 (略)　　　　　　 (2)材料用具：(略)

(3)主要步骤：

①制备两种培养基，一种是无氮培养基，另一种是含青霉素的培养基，将两种培养基各自分成两份，依次标上A、a和B、b。

②分别向A、B培养基中接种混合菌，适宜条件培养了3~4天。

③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a、b培养基中，适宜条件下培养3~4天。　　　　　　　　　 (4)请回答：

①本实验中，根据上述原理配制的培养基属于______________培养基。

②根据所需目的配制上述培养基时除营养要协调外还应注意_______________。

③实验步骤中第③步的目的是______________________________。

④圆褐固氮菌与酵母菌在结构上的主要差异为_______________　　　　　　 。

⑤青霉素抑制圆褐固氮菌的生长繁殖，其作用机理是破坏或抑制其细胞壁的形成。请据此推测不影响酵母菌与真菌生长繁殖的原因是______________________________　　　　　　　　　　　　　　 。

41、回答下列问题：(5分)

①真核生物基因的编码区中能够编码蛋白质的序列称为　　　 ，不能够编码蛋白质的序列称为　　　　　 。

②一般来说，如果你知道了某真核生物的一条多肽链的氨基酸序列，你能否确定其基因编码区的DNA序列？为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　

40、生物工程对遗传物质的改造、组装、和搬移实质上处在何种水平上(　 ) 　 A、细胞水平　　 B、分子水平　 C、器官水平　 D、细胞或分子水平