填概念图
江苏省盐城中学2010-2011学年度第一学期期中考试(1)配制不同浓度的2，4－D溶液共6组；
(2)选取生理状况相同的月季枝条，均分7组，将其中的6组插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4-D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；
(3)一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，其结果如下表所示：
根据实验结果回答下列问题
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组别 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
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2，4-D浓度(mol/L) |
清水 |
10-15 |
10-13 |
10-11 |
10-9 |
10-7 |
10-5 |
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生根平均值 |
2．0 |
3．8 |
9．4 |
20．3 |
9.1 |
1.3 |
0 |
(1)该小组研究所设置的自变量(单因子变量)是 。
(2)设置清水组的目的是 。
(3)实验结果与分析：根据上表数据，请在右下坐标系中绘出平均生根数变化的曲线。
从图中可以看出生长素类似物对于扦插枝条的作用具有 性，即在较低浓度范围内，随2，4-D浓度的增加2，4-D对于扦插枝条的生根促进作用
(增强、减弱、不变)；继续提高2，4-D浓度，促进作用 (增强、减弱、不变)，甚至起抑制作用。
(4)下左图为不同浓度生长素类似物对于扦插枝条生根的影响示意图，结合以上实验回答第三组实验所对应的浓度应该对应于在图中那个范围
(用图中字母表示)
39．
下图是人体细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，箭头方向表示物质交换的方向，请回答下列问题：
(1)A的管壁细胞直接生活的内环境是________(填序号)；
(2)②与①相比，成分中明显减少的物质是__________；
(3)与调节血糖平衡有关的激素主要有______________(至少写出两种激素)。
(4)①、②、③、④中，O2浓度最低的是_____ (填序号)。
填概念图
如图所示为某种特异性免疫细胞的某时期结构，请据图回答39．
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下图是人体胰腺组织局部结构模式图，请据图回答问题：
(1)A液为 ，
B液为 ，
C液为 ，
三者合称细胞外液，共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境被称为 。体液中含量最多的是 (填字母)
(2)红细胞中的O2进入胰腺组织细胞被利用要穿过_ _层生物膜 ， B液与A液和C液的成分相比最主要的差别在于B液中含有较多的__ ____,而后者相对含量较少。
(3)CO2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是 。
(4)健康人构成胰腺组织的不同细胞可分泌不同的物质，如：消化酶、胰岛素和胰高血糖素，其中 能进入血液。
(1)图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内外电位变化为：