46．(8分)现有两个纯种小麦，一k*s#5^u为高秆(D)抗锈病(T)，另一k*s#5^u为矮秆(d)染锈病(t)。这两对性状独立遗传。

(1)若用杂交育种法培育出矮秆抗锈病能稳定遗传的小麦品种，其主要步骤是：

高秆、抗锈病×矮秆、不抗锈病F₁F₂稳定遗传的矮秆抗锈病类型。

其中a、b过程分别是_________________，c过程处理的方法是在F₂中选择表现型为__________________个体，然后逐代___________，选择_____________________的个体即为稳定遗传的新品种。

(2)若用单倍体育种法培育矮秆抗锈病能稳定遗传的小麦品种，其主要步骤是：

高秆、抗锈病×矮秆、不抗锈病F₁配子幼苗矮秆抗锈病植株。

在f过程中培养的是__________过程产生的_________；若想获得正常的矮秆抗锈病植株，必须在________过程使用秋水仙素，使其__________________________。

45．(6分)下图的五个细胞是某动物不同细胞分裂的示意图，(假设该生物的体细胞只有4条染色体)请回答以下问题：

(1)无同源染色体的细胞有____________；无姐妹染色单体的细胞有____________。

(2)D细胞处于___________期，细胞名称为____________。

(3)A细胞经分裂形成的子细胞是___________，染色体有___________条

44．(7分)表现型不同的小麦品种之间的杂交，结果如表中所列。

⑵用R、r和T、t依次代表小麦的籽粒颜色基因和抗.感病基因，写出各杂交组合亲本的基因型。第1组　　　　　　　　　　 　　　第2组

第3组　　　　　　　　　　 　　　第4组

⑶从组合　　　 的子代中，能找到白皮抗病纯合子。

⑷如果①-⑧号亲本都可以产生花粉粒，　　　　 2个体产生的含白皮抗病基因的花粉粒所占比例最大。

43．(8分)一k*s#5^u个个体的体细胞中的染色体用1、2、3、4、5、6表示，基因用英文字母表示。依图回答问题：

(1)减数分裂时要分离的染色体是　　　　 ，可以自由组合到一k*s#5^u个配子中的染色体是　　　　　　 (写出一k*s#5^u组即可)。

(2)若只考虑基因C和c，则遵循　　　　 定律遗传。该个体形成的配子是　　　　　　　 。

(3)若同时考虑基因YyGg，遵循　　　　　　　　　 定律遗传。该个体形成的配子是　　　　　　　　　 ,其数量比是　　　　　　　　 。

(4)不能自由组合的2对基因是　　　　　　　 。

42.(12分)下图为两种单基因遗传病的系谱图，已知个体6不带有甲病的致病基因。(甲病基因用B、b，乙病基因用A、a)

(1)甲病是位于　　　 染色体上的　　 　　　性基因控制的遗传病。

(2)乙病是位于　　　 染色体上的　　　　 性基因控制的遗传病。做出此判断的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(2分)

(3)个体5的基因型为　　　　　　　 ，个体6的基因型为　　　　　　　　　　 。

(4)若允许3和4再生一k*s#5^u个孩子，2种病都不患的机率是　　　　　　　　　 。(2分)

(5)若9和7即将确定婚姻关系，向你进行遗传咨询，从法律角度，你有必要向他们说明的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；从子女患病概率的角度，你有必要向他们说明的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

41.(9分)右图为遗传的中心法则：

(1)①-⑤的过程中，发生碱基互补配对的有　　　　　　　　 (填序号)，其中按A-T、T-A、C-G、G-C配对的是　　　　 (填序号)，按A-U、U-A、C-G、G-C配对的是　　　　 (填序号)。

(2)人们利用基因工程方法将苏云金杆菌的毒蛋白基因导入到棉花体内，培育出了抗虫棉。导入棉花体内的毒蛋白基因发挥作用要经过　　　　　　 (填序号)3个过程。

(3)对绝大多数生物来说，基因表达成性状时，是由　　　　　 顺序决定　　　　　　　　　　　　 　　　顺序，进而决定蛋白质中的氨基酸顺序，再由　　　　　 表现出性状。

(4)在基因的表达过程中，基因中的脱氧核苷酸、信使RNA中的核糖核苷酸.、、蛋白质中氨基酸之间的数量比可表示为　　　　　　 。

(5)艾滋病病毒是一k*s#5^u种逆转录病毒，它感染人体并大量繁殖时要经过　　　　　 .(填序号)。

54．(8分)为探索影响动物体内甲状腺激素分泌调节的相关因素，某生物小组作了以下两个实验。

[实验一]每隔三天，将生长正常的成年雄鼠甲的甲状腺做一次等量切除，并不断检测其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量，结果如右图所示：

图中曲线a表示_______________激素，正常情况下甲状腺合成激素的量与其体积成_____________关系。

[实验二]每隔三天，向生长正常的成年雄鼠乙体内注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，同时检测其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，重复多次。结果发现两种激素含量总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因：

当乙鼠体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时，刺激_____________合成和分泌的___________________增多，进而促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素增多。当甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会__________垂体和__________的合成和分泌活动，从而使相应的激素含量下降。

[实验三]为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学进行了如下实验：饲养两只生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁，给丙鼠每天喂含碘的食物，给丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；两只鼠放在不同室内条件下饲养，一段时间后对两只鼠体内的甲状腺激素含量进行测定。

请指出该同学实验中不科学的做法：①_________________，②_________________。

嘉兴市第一中学2009学年第二学期期中考试

53．(4分)某课题研究小组为探究生长素类似物--萘乙酸(NAA)的生理作用，用玉米试管苗进行了相关实验，实验数据如下：

(1)由上表可知此实验的目的是探究_____________________________________。

(2)从表中数据还不能确认0.2mg/L就是该实验最适宜的浓度，理由是________________

____________________________________。

(3)萘乙酸是生产上常用的生长素类似物，除本实验的应用外，请写出生长素类似物在农业生产中的另外两个方面的应用：_______________________；________________________。

52．(6分)有两个纯种小麦，一个是高秆抗锈病(DDTT)，另一个是矮秆易染锈病(ddtt)，现有三组实验：

第一组是：　 DDTT× ddtt → F₁(自交)→ F₂

第二组是：　 DDTT× ddtt → F₁，并将F₁的花药进行离体培养，然后染色体加倍

第三组是：　 DDTT进行X射线、紫外线综合处理。

实验结果发现：三组实验中都出现了矮秆抗锈病品种。试问：

(1)第一组F₂出现矮秆抗锈病的几率是_______，在矮秆抗锈病中能稳定遗传的占_______。

(2)第二组育种的方法，在遗传育种上称为________________，在培育中首先要应用花药离体培养方法；然后用____________使其染色体加倍，这种育种方法的优点是_________。

(3)第三组方法出现ddTT后代是偶然的、个别的，它是DDTT通过_________来实现的。

51．(12分)请据图回答下列问题：

Ⅰ.(3分)下图为光照条件下一个叶肉细胞中两种细胞器之间的气体交换示意图：

(1)图中物质a来自于________阶段，它是在B中的第____ ____阶段消耗的。

(2)实验室中进行光合作用实验的植物，如果突然停止光照，那么在短时间内，该植物进行光合作用的细胞器中，五碳化合物的含量变化是__　 ___。

Ⅱ．(2分)右图为某细胞分裂图象：④是一条染色体，包含两个　　　　　　 　　　　　，该细胞分裂后的子细胞中含有　　 　　　对同源染色。

Ⅲ．(4分)

_______________________，这是因为初次免疫反应时产生的____________细胞的作用。

Ⅳ．(3分)下图是有关变异的概念图，请据图填写有关内容：③_______________________，④_______________________，⑤________________________。