5． 基因工程的操作步骤：①使目的基因与运载体相结合，②将目的基因导入受体细胞，③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求，④提取目的基因，正确的操作顺序是(　)

A．③②④① 　B.②④①③ 　C．④①②③ 　D．③④①②

4．基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括(　 　)

　 A、繁殖速度快　　　　　　　　 　　　B、遗传物质相对较少

　 C、多为单细胞，操作简便　　　　 　　　D、DNA为单链，变异少

3．在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“载体”分别是指(　　 )

A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶　 B.噬菌体、质粒、DNA连接酶

C.限制酶、RNA连接酶、质粒　　　　 D.限制酶、DNA连接酶、质粒

2．一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件

①无毒的环境　 ②无菌的环境 　③合成培养基需加血清、血浆　

④温度与动物体温相近　 ⑤需要O₂，不需要CO₂　　 ⑥CO₂能调节培养液pH

　　 A．①②③④⑤⑥　　 B．①②③④　　　 C．①②③④⑥　　 D．①③④⑤⑥

1. 切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是(　　　 )

A．基因突变：DNA→RNA→蛋白质　　　　　 B．基因工程：RNA→RNA→蛋白质

C．细胞工程：DNA→RNA→蛋白质　　　　　 D．基因工程：DNA→RNA→蛋白质

32、(10分)随着科学技术的发展，人们可以根据人类的需求来改造生物的性状，在许多领域取得了可喜的成果，下图是利用奶牛乳汁生产人血清白蛋白的图解，根据下图回答:

(1)上述过程中涉及到的现代生物技术主要有：　　　　　 、　　　　 、　　　　　　　 。

(2)在形成图中③的过程中，实现②进入③的方法目前最常用的是　　　 　　　　　　。

(3)图中①一般经　　　　 　　　　　　酶处理可以得到③。

(4)重组细胞④发育至胚胎⑤的过程中，细胞分裂方式是　　　 　　　　。

(5)小牛⑦的性别是　　　　 　。⑦是⑥的后代，那么⑦与⑥的遗传性状一样吗?　　　

为什么? __________________________________________。利用核移植的方法得到的动物

叫做______________________。

2009-2010年度第二学期江苏省武进高级中学期中考试　　　

31、(11分)下面甲、乙两图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题：

(1)图甲方案能达到预期效果吗？　　　。原因是　　。

(2) 图甲中②为　　 过程，常用　　 作为诱导剂。过程⑥与⑦相比，其优点是___________

(3)抗体⑧在疾病的诊断、治疗和预防方面，与常规抗体相比，其特点是_________________。能将其制成生物导弹，定向攻击癌细胞，主要是利用其_________________。

(4) 图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是_______________。

(5) 若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状全部像白面绵羊吗?________。原因是_________________

(6)在目前现有技术条件下，还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体，而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体，你认为原因可能是　 　(　　 )

　 A．卵细胞大，便于操作　　　　　　　　　　　 B．卵细胞含有的营养物质多

C．卵细胞细胞质可使体细胞核全能性得到表达　 D．重组细胞才具有全能性

30、(7分)下图为经过体外受精和胚胎移植培育优质奶牛的过程，请回答下列问题：

(1)在进行体外受精前要对B进行　　　 　　处理。

(2)①的名称是　　 　　；②将发育成　　 　　；③的名称是　　　 　，功能上具有　　　 　　特点。

(3)D是　　　 　　胚。E进一步扩大，导致①破裂，F伸展出来的过程叫　　　 　　。

29、(13分)番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，用土壤农杆菌中的Ti质粒作为运载体，把目的基因重组入Ti质粒上的T-DNA片段中，再将重组的T-DNA插入植物细胞的染色体DNA中。培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如图，请回答：

(1)在该操作流程图中用到的生物技术有_________________、_________________

(2)过程①需要的工具酶有__________________________。

(3)在构建基因表达载体时，重组质粒组成中除插入目的基因外(本题中的目的基因是____________)，还包括____________、终止子以及______________。

(4)在番茄新品种的培育过程中，将目的基因导入受体细胞的方法叫做______________

(5)从图中可见，mRNAl和mRNA2的结合直接导致了____________无法合成，最终使番茄获得

了　　　　　 的特性。若上图中番茄是二倍体植株，经分析，该植株含有一个携带此目的基因的T-DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因番茄植株自交F₁代中，仍具有新特性的植株占总数的　　　 。 多聚半乳糖醛酸酶基因与抗多聚半乳糖醛酸酶基因是否为等位基因？　　　 　。

(6)普通番茄细胞导入目的基因后，经[④]______过程形成的组织细胞的特点是_______，然后诱导出试管苗，进一步培养成正常植株。

27、(5分)现有一长度为1400个碱基对的DNA分子，用限制性内切酶KpnI单独酶切后得到560个碱基对和840个碱基对的两种长度的DNA分子，用限制性内切酶EcoRI单独酶切后得到的DNA分子为1400个碱基对，用KpnI和EcoRI同时酶切后得到280个碱基对和840个碱基对的两种长度的DNA分子。

(1)请画出该DNA分子的酶切图谱：例

(2)、如果限制性内切酶EcoRI的识别序列和切点是-G^↓GATCC-，在质粒上有限制性内切酶EcoRI的

一个切点，请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。

(2)步骤②一般常用的物理方法是　　　　。诱导形成的D细胞类型有　　种。(只考虑2个细胞融合)

(3) 杂种细胞形成的标志是　　　。在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中， 运用的技术手段是　　　　。E中细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程叫　　　

(4)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使远源杂交亲本的某些遗传特征能够在新的植物体上有所表现，其根本原因　　　　　　。从理论上讲，杂种植株的育性为　　　　 。若运用传统有性杂交方法能否实现？　　　。因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于　　　　　　。

(5)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规

律？　　为什么？　　　　。