23. 能全面体现生长素生理作用二重性的实例是

A．顶端优势　　

B．茎的向光性

C．茎的背地性　　

D．根的向地性

陆慕高级中学09-10学年高二上学期期中考试

生物学科答卷纸

22.将抗原注射到实验动物体内，可得到

A．抗体　 B．浆细胞 　　 C．记忆细胞 　　 D．T细胞

21. 数量性状通常显示出一系列连续的表型。现有控制植物高度的两对等位基Aa和Bb，位于不同的同源染色体上。以累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的。纯合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，这两个纯合子之间杂交得到Fl，再自交得到F2，在F2中表现40厘米高度的个体基因型为

A．aaBB　　 　　 B．AAbb　 　　　 　C．AABb　 　D．AaBb

20. 下列与人体生命活动调节有关的叙述中，不正确的是

A．甲状腺功能亢进的患者，往往表现为食量大，身体消瘦，容易激动

B．花粉引起人体过敏反应，局部毛细血管的通透性增加，组织液增多，出现局部红肿

C．胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用，是维持内环境稳态的重要因素

19. 下列关于神经兴奋的叙述，错误的是　　　　　

A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负

B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+ 通透性增大

C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递

D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

18. 下列关于神经传导和相关结构与功能的表述正确的是

A．突触小体能够实现电信号→化学信号→电信号的转变

B．突触传递可以使上一个神经元对下一神经元起兴奋作用

C．感受器是传入神经元末梢，效应器是传出神经元末梢

D．感受器的基本功能是感受刺激，形成感觉

17. 现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

16. 下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，不正确的是　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实成熟

B.用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇，可提高产量

C.用适宜浓度细胞分裂素处理大麦，可抑制细胞分裂

D.用适宜浓度2，4-D处理插条，可促进插条生根

15. 科学家做过如下的试验：把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端(如图所示)。

下列叙述正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.①含生长素比②多，③含生长素比④多　

B.①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多

C.在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多　

D.③④生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多

14．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是　　　　　　

A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关

D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输