4．下面两表是一组生物体及人体组织、器官的含水量。从表中数据分析可得出的正确结论是(　 )

表1　　　　　 生物体的含水量

表2　　　 人体组织、器官的含水量

　 ①构成生物体的成分中水的含量最多　 ②生物体的含水量与生物体的生活环境密切相关　 ③代谢旺盛的组织器官含水量较多　 ④组织器官的形态结构差异与水的存在形式相关

A．①②③④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．①　　　　　　　　　

C．①②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．①②③

3．生物体进行一切生命活动的基础是………………………(　 )

A．生长和发育　　 　　　　　　　　　　　　　B．细胞　　　　　　

C．新陈代谢　　　　　　　　　　　　　　　　 D．应激性

2．能够促进花粉的萌发与花粉管伸长的化学元素是………………………(　 )

A．铜　　　　　　　 B．硼　　　　　　 C．锰　　　　　　 D．锌

下面各题的四个选项中，只有一个是正确的。将正确答案的字母填写在答题卷上。多选、不选、错选的均不得分。交卷时请只交答题卡。

1．1831年至1836年达尔文环球航行考察时，在南美洲发现的巨大动物化石与现在生存的犰狳十分相似，但又不完全相同，这说明生物具有…………………………(　 )

A．遗传性和变异性　　　　　　　　　　　　　 B．遗传性　　　　　　　　

C．变异性　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．适应性

36.(8分)(1)为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员做了下列实验：

实验一：刺激通向胰腺的神经，胰液分泌量增加；

　　 实验二：切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠时，胰液分泌量增加；

　　 实验三：从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，直接导入胰腺神经已被切断的实验动物的十二指肠中，结果发现胰液大量分泌；

　　 实验四：把与实验二、三相同的食物成分不经过胃直接导入切断了胰腺神经的动物的十二指肠中，结果胰液分泌不增多。

　　 分析上述实验，请你给胰液分泌的调控作出合理的推断：_________________________

____________________________________________________________________。

　　 (2)研究人员接着分析胃内容物成分，分离提纯，单独刺激小肠观察胰液分泌情况。发现只有用少量盐酸刺激小肠时，已被切断胰腺神经的动物的胰液分泌量才会增加。为进一步确定促进胰液分泌的化学物质是盐酸还是盐酸刺激产生的小肠分泌物。请你继续完成具体探究，并预期实验结果。

　　 实验步骤：

　　 ①取6只生长发育状况一致的小鼠，饥饿两天，用少量盐酸刺激小肠，收集小肠内容物，除去大分子杂质，得到盐酸刺激小肠产生的分泌物；

　　 ②_________________________________________，随机分成A、B、C三组，每组2只；

　　 ③向A组小鼠的血液注入2mL稀盐酸，向B组小鼠的血液注入______________________，向C组小鼠的血液注入_____________作为对照；

　　 ④观察三组小鼠的胰液分泌情况，分析并得出结论。

　　 实验预测及结论：①若A、C组小鼠胰液分泌量基本相等，而B组小鼠胰液分泌量大于C组，则___________________________________________________________；

　　 ②若B、C组小鼠胰液分泌量基本相等，而A组小鼠胰液分泌量大于C，则__________

____________________________________________；

　　 ③若A、B两组小鼠胰液分泌量均大于C组，则__________________________________

______________________________________________。

35.(9分)Ⅰ.自上世纪四十年代以来，人们通过实验陆续发现神经、内分泌和免疫三个系统之间的相互关系，并提出了“神经-内分泌一免疫系统调节网络学说”，如下图所示。请据图回答：

(1)神经、内分泌、免疫三大系统之间是通过______________________联系的。

(2)人处于悲伤、紧张等感知刺激下，易受病毒感染。由图可知这是因为______________________________________________________________________________。

　　 (3)以静脉注射环磷酰胺(能使抗体浓度下降)作为非条件刺激，口服糖水为条件刺激，观察动物对特定抗原的反应，发现一旦建立条件反射后，仅口服糖水就能引起抗体浓度的下降，这种条件反射抑制了__________免疫应答。

　　 (4)生长激素能增强免疫系统功能，而糖皮质激素能抑制免疫系统的功能，两者的相互_______________作用，使机体免疫功能保持正常。

　　 Ⅱ.右图是细胞间信息传递的三种模式示意图，据图回答：

　　 (5)若A模式中，内分泌腺为肾上腺，其分泌__________等。

(6)引起抗利尿激素分泌增加的刺激是_________________________，抗利尿激素其作用的靶细胞是_____________________。

(7)通过C模式影响靶细胞的信息物质叫做___________________________。

34.(8分)初生牛犊自身免疫力低，必须到4周龄以后，才开始具备自身特异性免疫力。然而，初生牛犊能够通过初乳从母体获得这种免疫。所谓初乳，即母牛分娩后5-7天内所产生的乳，与常乳比较其特点主要是：①免疫球蛋白(抗体)比常乳高20-25倍；②初乳中含有四种蛋白酶抑制素。试回答如下问题：

(1)免疫球蛋白在机体内是由____________细胞分泌的，它们在机体中的作用是__________________________________________________________________。

(2)初生牛犊要到4周龄以后才具备自己产生免疫球蛋白的能力，是由于______________________________________________________________________________。

(3)初乳中含有的蛋白酶抑制素的作用______________________________。

(4)极少数人服用初乳后出现过敏反应，此时的初乳被称为_____________。反应发生在_______________(初次／再次),服用初乳时。

33.(10分)下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：

(1)甲图中a表示的结构是__________________，乙图是甲图中______________(填字母)的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的____________________。

　　 (2)缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是_________________。信号物质的释放体现了细胞膜的__________性，兴奋不能由B传到A的原因是______________________________________________________________________。

　　 (3)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生________________，使突触后膜的膜电位发生变化。

　　 (4)乙图所示结构A与B之间的液体为_________________。

32.(11分)图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。图Ⅲ为人体血糖来源和去向图。请据图回答：

　　 (1)试用箭头表示图Ⅰ中A、B、C三中液体之间的关系：

　　 (2)图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是__________________________________，激素Y的名称是____________________________。

　　 (3)图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是_______________，这是一种____________调节机制。

　　 (4)图Ⅲ中能促进②③、④⑤⑥的激素分别是________________________________。

31.(9分)下表是某昆虫种群翅色相关的一组数据。假设该昆虫种群非常大，所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代，没有迁出和迁入，自然选择对翅色这一相对性状没有作用，基因A和a都不产生突变。请据表回答问题。

(1)根据上述表格，计算出子代的基因频率：A为_____________；a为_____________。

(2)上述计算结果是建立在五个假设条件基础上的，对自然界的种群来说，这五个条件是否成立？________，请举一例说明____________________________________________。

请举一例说明

(3)如果该种群出现新的突变类型(基因型Aa突变为A₂a)，也就是产生新的等位基因A₂，种群的基因频率会发生变化吗？______________，如果基因频率发生变化，请你预测一下基因A₂的频率可能会发生的几种可能变化？_____________________________________。

　　 (4)如果你预测的结果是A₂基因频率发生大幅度上升，则你认为该种群是否发生了进化___________________________。