(三)实验步骤:

   ①用淀粉和蒸馏水,在烧杯中制备多于6mL的可溶性淀粉溶液,并在常温下冷却;

   ②取唾液若干,并用蒸馏水适当稀释后备用;

   ③取3支试管,分别编为1号、2号、3号,各加入2mL可溶性淀粉溶液;

   ④将l号、2号、3号试管分别放入37℃的温水、沸水、冰块的环境中l0分钟(水浴锅内加清水,然后加热到需要的温度;冰块可用清水放于冰箱中制备);

                                   

                                   

(1)请在上面的空白处,补全实验步骤。

(2)步骤④与步骤⑤能否调换顺序?请说明理由。

                                                                 

(3)l号、2号、3号三支试管加入的淀粉、唾液及保温时间均相同,这是为了     

         ,以便得出科学结论。该同学所设计的实验中,         起对照实验的作用。

江苏省江浦高级中学2009届学业水平测试模拟卷

生物答卷纸

36.(6分)

(1)_______         , ____________________。

(2)__________       ,__________     

(3)                        

37.(8分)

(1):

  ①              ;②           

(2)①        ;  ⑦         和        

(3)               

(4)

                                  

38.(6分):

(1)                 

(2)         期。

(3)        

(4)        

(5)                            

39.(5分)

(1)                   

(2)             

(3)            

(4)            

40.(5分)

(1)请在上面的空白处,补全实验步骤。

实验步骤:

                                     

                                   

(2)

                                                                

(3)                          

                         

江苏省江浦高级中学2009届学业水平测试模拟卷

36.(6 分)下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。请回答:

(1)激素 A 的名称是         ,激素 B 的名称是         

(2)外界寒冷时,人血液中激素 C 的含量将会            ,这是由于激素 A

 和B的含量          所致。

(3)如果激素C的合成量过多,激素A和B含量的变化趋势是           

这是一种        调节机制。

37.(8分)下图是光合作用和细胞呼吸过程简图,请根据图分析回答:

 

(1)写出图中①、②所示生理过程的名称:

  ①              ;②           

(2)图中①、②生理过程在细胞内进行的场所是:

  ①        ;  ⑦         和         

(3)图中③和④所示的生理过程都是        。如果消耗等量的葡萄糖,则③或④过程所释放的能量与②过程相比数量       

(4)如果用(CH2O)表示糖类,则图中①过程的化学反应式可以概括为:

                                  

38.(6分)下图是某生物不同细胞分裂时期的示意图(假设该生物的体细胞内有4条染色体),请根据图分析回答:

(1)依据图中所显示的细胞分裂特征,判断A、B、c、D、E这五幅图中,属于减数分裂的是                 

(2)A细胞有8条染色体,有8个DNA分子,A细胞正处于          期。

(3)图A、B、C、D、E所表示的五个细胞中,具有同源染色体的有         。

(4)图A、B、C、D、E所表示的五个细胞中,染色体数目暂时加倍的细胞有    

(5)A细胞经过分裂形成的子细胞是       ;B细胞经过分裂形成的子细胞是

      

39.(5分)某研究性学习小组调查人群中双眼皮和单眼皮(控制眼皮的基因用E、e表示)的遗传情况,统计结果如下表:

组别
婚配方式
家庭(个)
儿子(人)
女儿(人)


单眼皮
双眼皮
单眼皮
双眼皮

单眼皮
单眼皮
65
39
0
29
0

双眼皮
单眼皮
280
50
95
42
103

双眼皮
双眼皮
180
27
75
22
65

单眼皮
双眼皮
88
21
25
19
18

(1)根据上表中第       组调查结果,可判断        是这对相对性状中的显性性状。

(2)第二组抽样家庭中父母的基因型分别是         。

(3)调查中发现第四组某家庭单眼皮的儿子同时患有白化病,那么这对肤色正常的夫妇再生一个肤色正常的、双眼皮孩子的概率为         。

(4)第一组某家庭中母亲去美容院通过作外科手术的方式,将单眼皮变成双眼皮后,该家庭再生一个双眼皮孩子的概率为         。

40.(5分)下列是某同学设计的探究“温度是否会影响酶的活性”的探究实验:

 0  190920  190928  190934  190938  190944  190946  190950  190956  190958  190964  190970  190974  190976  190980  190986  190988  190994  190998  191000  191004  191006  191010  191012  191014  191015  191016  191018  191019  191020  191022  191024  191028  191030  191034  191036  191040  191046  191048  191054  191058  191060  191064  191070  191076  191078  191084  191088  191090  191096  191100  191106  191114  447348 

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