39、(10分)农业科技工作者在苏云金芽孢杆菌中找到了一种抗虫基因，釆用基因工程技术将该基因转入棉花培育抗虫棉花品系。

(1)该项技术的遗传学原理是　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　(　　 )

A．基因突变　　　　　 B．基因重组　　　　 C．基因复制　　　　 D．基因分离

(2)利用该技术可获得抗虫基因。如：从苏云金芽孢杆菌核糖体上分离出　　　　　　 ，

并以此为模板，　　　　 成互补的单链DNA，然后单链DNA在酶的作用下合成　　　　　　　　 。

(3)抗虫基因只有与能被棉花细胞接受的基因载体--质粒结合，才能进入棉花细胞。否则，即使人工设法将其注入，也会被棉花细胞中内的　　　　　　　 分解。

(4)要使抗虫基因与质粒结合，必须用　　　 　　　　　来切割基因载体和目的基因，切割后的质粒与目的基因片段还需要　　　　　　　 酶，根据　　　　　　　 原则使两者粘合在一起。

(5)将粘合后得到的DNA分子注射到棉花植株雌蕊的子房，并使其进入　　　　 细胞，待子房发育成果实后，取种子播种，从中获取抗虫棉。

(6)抗虫棉之所以能抗虫，是因为棉花细胞中的抗虫基因表达出　　　　　　　　　　　　　　　 。

惠东中学2007-2008学年第二学期高二年级期中考试

38、(10分)大肠杆菌是位于人体肠道中的正常菌群，对人体具有多种作用。请回答：

(1)与酵母菌相比，大肠杆菌结构上最明显的区别是________________________。

(2)下表是用于实验的培养基成分：

①依物理性质划分，该培养基属___________培养基；依用途划分，该培养基则属________培养基。

②该培养基中提供氮源的是__　 _ ，从培养基的成分可知，该培养基培养的生物同化作用类型是___ 。

③加入伊红一美蓝的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)1943年，曾获诺贝尔生理及医学奖的美国科学家鲁里亚和德尔布吕克设计实验，研究大肠杆菌的抗噬菌体突变是发生在接触噬菌体之前还是之后。实验过程如下图。

①在培养基中加入噬菌体的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②从生态学的角度看，噬菌体与大肠杆菌这两种生物之间的关系是　　　　　　　　　　 。

③结果表明实验假设成立，该实验的假设是__________________________　　　　 ______。

④请你分析出现A₄和A₅实验结果的原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

2]实验方法步骤：

　 ①材料准备：从医院妇产科获取所需要的原材料组织，浓度为O．09%“苏丹红一号”试剂，高倍显微镜，培养瓶若干，配制好的培养液，剪刀，培养箱，所需要的酶。

　 ②制备检测细胞：

a．配制细胞悬浮液：　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　(2分)

b．将悬浮液分装到两个以上的培养瓶中，置于培养箱中培养一段时间。

③检测过程：(3分)

④实验结果观察、分析得出结论。(略)

说明：下面两道为选作题，其中第38题适用于《选修1·生物技术实践》，第39题适用于《选修3·现代生物科技专题》。请在两题中任选一题作答，若两题都做则以第39题给分。

1]该实验的原理是：　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　(2分)

37、(8分)CCTV一2于2005年4月7日报道，卫生部4月6日发布了《苏丹红危险性报告评估》，报道中提到苏丹红一号是一种人工色素(工业染料)，它在人体内代谢生成相应的胺类。科研人员欲采用一定的技术手段探究苏丹红是否对人体有危害。请回答：

　 (1)根据所学的动物细胞工程知识，你认为采取下列哪种技术手段最合适：　　　　 (1分)

A．　 动物细胞融合　 　B．动物细胞培养　 　C．胚胎移植 　　D．核移植

(2)根据上述选择，请你设计一个实验来探究“苏丹红一号”是否对人体有危害。

36、(4分)在做土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验时，出现如下问题，请给予解答：

(1)一位同学用稀释倍数为10⁶的稀释液在培养基中涂布了3个平板，统计的菌数数为21、212和256，该同学以这3个平板上菌落数的平均值163作为统计结果。你认为这一结果是否接近真实值？如果需要改进，如何改进？(1分)_____________　　　　　　　　　　　　　 _。

(2)A同学筛选出的菌落为150个，其他同学只选择出50个，并且他在设计实验时并没有设置对照。你认为A同学结果产生的原因可能有哪些？(1分)__________________________。

如何设计对照实验排除可能影响实验结果的因素：(2分)___________________________　

33、(7分)下图是单克隆抗体制备过程示意图，据图回答：

(1)图中A过程是从小鼠的脾脏中取得_____________细胞，该细胞能够产生_____________。从小鼠体内提取分离该细胞之前，应给小鼠注射_____________类物质。

(2)B过程是一个___________过程，该过程的进行需要灭活的___________或___________的诱导。

(3)单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面，与常规抗体相比，其特点是_________________。

32、(13分)传统农作物育种途径往往是通过杂交获得，随着生物工程技术的不断发展，新品种的培育途径逐渐被扩宽。目前至少有7种培育农作物新品种的途径被广泛应用。下图为水稻的几种不同的育种方法示意图。请据图回答：

(1)图中A、D方向所示的途径表示_____________育种方式，A→B→C的途径表示_____________育种方式。两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的途径是__________。这两种育种方式相比较，后者优越性主要表现在_____________。

(2)B方法为________________________。

(3)E方法原理为________________________。上述培育新品种的方法中原理相同的有_______________。

(4)G所示过程可以采用花粉粒通道法，这是基因工程操作“四步曲”的___________环节。检测目的基因是否表达的方法有_______________。

(5)科学家从悬浮培养的单细胞或胚囊中，通过植物组织培养技术获得胚状体，并将其包埋在一个能提供营养的胶质中，外包裹上人造种皮，制成人工种子。目前，我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体，而美、日等国正着手将人工种子商品化。离体细胞进行植物组织培养获得胚状体需要通过______________、____________过程。人工种子中包埋胚状体的胶质可看作玉米种子的________结构。

(6)由人工种子萌发出的植株与天然种子萌发出的植株有何区别？___________________________