下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，请据图分析后回答下列问题：(在[ ]内填数字，“_________”内填结构名称)38．(12分)图9示某课外小组为验证单侧光影响生长素分布的实验设计方案及实验结果。
实验目的：(略)
实验材料：完整的胚芽鞘若干、云母片(或薄玻璃片)、琼脂块等。
实验步骤：
①将胚芽鞘尖端切下，置于中间插有云母片的琼脂小块上(琼脂分为A、B两部分)，并给予单侧光照射。如图a所示。
②一段时间后，取琼脂块A、B分别置于另一去掉尖端的胚芽鞘的两侧，观察胚芽鞘的生长状况。实验设计及实验结果如图b所示。
实验结论：单侧光照引起胚芽鞘尖端以下生长素分布不均匀，向光侧分布较少，背光侧较多。
指导教师认为：上述实验只能说明在此种状态中胚芽鞘尖端之下的生长素分布状况，并不能证明这种分布状况与单侧光照有关。若要令人信服地证明生长素的这种分布状况与单侧光照有关，还应设计补充实验。
(1)补充的实验设计：补充实验出现何种结果，则可以证明实验结论是正确的：
(2)通过上述补充实验，已经证明了实验结论是正确的。指导老师提出了新的质疑：“为什么单侧光照会导致生长素分布不均匀呢？”经过讨论，同学们提出了一种假设：“光照可以抑制生长素的合成，尖端向光侧合成的生长素少，背光侧合成的生长素多，导致尖端以下部分向光侧生长素少，背光侧生长素多。”指导老师认为这个假设很有道理，并认为可以设计一个实验证明这个假设是否成立。请你和同学们一起完成这个实验的设计，并预测可能的结果及结论。
① 实验设计：
②结果及结论的预测：
|
(1)
图中C表示的激素是________，其生理作用是_______________，
它对下丘脑和垂体起______作用．B表示_____激素， A
主要生理作用是________．A表示___________，其作用____________．
(2)
|
合成＿＿＿，通过反馈调节使血液中激素A和B浓度_____________，
从而使甲状腺＿＿＿＿。如母体缺碘，可使胎儿甲状腺发育不全，
易患_______症。 C B
(3)
|
表现出_____________等症状。
(4)垂体与性腺之间也存在上述类似的关系，则成人使用过量同性别的性激素的危害是__________________________________________________________________________．
(1)正常人血糖含量的范围是
mg／dL，
37．(9分)细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种对环境作出综合反应的细胞行为。下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。
A
B 
32．下图示四个不同国家中，在相同的时间内人口种群大小与每英亩土地粮食产量的关系(实线为种群大小，虚线为粮食产量/英亩)。请问在无粮食进口的情况下，哪一个国家能生存的最长久 ( )
A．A国 B．B国 C．C国 D．D国
|
群落 |
K |
L |
M |
N |
P |
Q |
|
种1 |
50 |
92 |
75 |
0 |
0 |
0 |
|
种2 |
30 |
4 |
5 |
25 |
2 |
65 |
|
种3 |
10 |
0 |
5 |
20 |
3 |
20 |
|
种4 |
10 |
0 |
5 |
20 |
5 |
10 |
|
种5 |
0 |
1 |
5 |
20 |
40 |
3 |
|
种 6 |
0 |
1 |
5 |
5 |
50 |
2 |
|
种7 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
种8 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |