12、某组同学用下面(a)图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验。

(1)在探究加速度与力的关系过程中应保持　　　　　　　 不变，用砝码和盘的的重力作为小车所受外力，利用纸带算出小车的加速度，改变所挂钩码的数量，多次重复测量，进而研究加速度和力的关系．这种研究方法是采用______________．

(2)(2分)实验过程中，难以直接得到小车受到的牵引力，所以将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力，那么，可以“将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力” 的条件是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)(2分)利用上装置做“验证牛顿第二定律”的实验时:

甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图像为图所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图像为图中的直线Ⅱ，直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大.明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是(　　　 )

(A)实验前甲同学没有平衡摩擦力

(B)甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了

(C)实验前乙同学没有平衡摩擦力

(D)乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了

11、某同学设计实验验证“力的平行四边形定则”，实验结果如图，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置。图中　　　 是F₁与F₂的合力的理论值；　　 是力F₁与F₂合力的实验值。通过把　　 　　和　　 　　进行比较，验证平行四边形法则。

★★★18.如图所示，在倾角为θ的斜面上，有一木块m，该木块恰好能够沿斜面匀速下滑，求木块与斜面间的动摩擦因数.

★★★19.在水平路面上用绳子拉一只重100N的箱子，绳子和路面的夹角为37°，如图所示.当绳子的拉力为50N，恰好使箱子匀速移动，求箱子和地面间的动摩擦因数.

★★★20.如图所示，质量m=5kg的物体，置于倾角θ=30°的粗糙斜面块上，用一平行于斜面的大小为30N的力推物体，使其沿斜面向上匀速运动.求地面对斜面块M的静摩擦力.

★★★★17.如图所示，质量均为m的三块木块A、B、C，其中除A的左侧面光滑外，其余各侧面均粗糙.当受到水平外力F时，三木块均处于静止状态.画出各木块的受力图.

★1.下述各力中，根据力的性质命名的有(　　　 ).

(A)重力　　 (B)拉力　　 (C)动力　　 (D) 弹力　　　　

★★2.如图所示，物体A在光滑的斜面上沿斜面下滑，则A受到的作用力是(　　 ).

(A)重力、弹力和下滑力　　　 (B)重力和弹力

(C)重力和下滑力　　　　　　 (D)重力、压力和下滑力

★★3.有一质量均匀分布的圆形薄板，若将其中央挖掉一个小圆，则薄板的余下部分( ).

(A)重力减小，重心随挖下的小圆板移走了

(B)重力和重心都没改变

(C)重力减小，重心位置没有改变

(D)重力减小，重心不存在了

★★4.如图所示，挑水时，水桶上绳子分别为a、b、c三种状况，则绳子在(　 )种情况下容易断

(A)a　　 (B)b　　　 (C)c　　　　 (D)一样

★★5.如图所示，重力大小都是G的A、B条形磁铁，叠放在水平木板C上，静止时B对A的弹力为F₁，C对B的弹力为F₂，则(　　 ).

(A)F₁=G,F₂=2G　　　 (B)F₁>G,F₂>2G

(C)F₁>G,F₂<2G　　　 (D)F₁>G,F₂=2G

★★6.下列说法中正确的是(　　　 ).

(A)甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用

(B)只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力

(C)任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体

(D)在力的图示法中，线段长短与对应力的大小成正比

★★★7.在水平力F作用下，重为G的物体匀速沿墙壁下滑，如图所示:若物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ，则物体所受的摩擦力的大小为(　　　 ).

(A)μF　　　 (B)μF+G　　　　 (C)G　　　 (D)

★★★8.一架梯子斜靠在光滑竖直的墙上，下端放在水平的粗糙地面上，梯子受到(　　 　 ).

(A)两个竖直的力，一个水平的力　　　 (B)一个竖直的力，两个水平的力

(C)三个竖直的力，两个水平的力　　　 (D)两个竖直的力，两个水平的力

★★★9.如图所示，A、B两均匀直杆上端分别用细线悬挂于天花板上，下端搁在水平地面上，处于静止状态，悬挂A杆的绳倾斜，悬挂B杆的绳恰好竖直，则关于两杆的受力情况，下列说法中正确的有(　　 ).

(A)A、B都受三个力作用

(B)A、B都受四个力作用

(C)A受三个力，B受四个力

(D)A受四个力，B受三个力

★★★★10.如图所示，C是水平地面，A、B是两块长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度作匀速直线运动.由此可知，A、B间的动摩擦因数μ₁和B、C间的动摩擦因数μ₂有可能是(　　 ).

　(A)μ₁=0，μ₂=0　　　 (B)μ₁=0，μ₂≠0

(C)μ₁≠0，μ₂=0　　　 (D)μ₁≠0，μ₂≠0

★★★★11.如图所示，在水平桌面上放一木块，用从零开始逐渐增大的水平拉力F拉着木块沿桌面运动，则木块所受到的摩擦力f随拉力F变化的图像正确的是下图中的(　 ).

★★★12.如图所示，一个半径为r、重为G的圆球，被长为r的细绳挂在竖直的光滑的墙壁上，绳与墙所成的角度为30°，则绳子的拉力T和墙壁的弹力N分别是(　　 ). (A)T=G，　　　　 (B)T=2G，N=G

(C)　 (D)

★★★13.某物体在三个共点力的作用下处于静止状态.若把其中一个力F₁的方向沿顺时针方向转过90°，而保持其大小不变，其余两个力保持不变，则此时物体所受的合力大小为(　　 ).

(A)F₁ (B)　　　　 (C)2F₁ (D)0

★★★14.如图所示，质量为M的大圆环，用轻绳悬挂于天花板上，两个质量均为m的小环同时从等高处由静止滑下，当两小圆环滑至与圆心等高时所受到的摩擦力均为，，则此时大环对绳的拉力大小是(　　　　 ).

(A)Mg　　　 (B)(M+2m)g　　 (C)Mg+2f　　　 (D)(M+2m)g+2f

★★★15.如图所示，A、B两物体用细绳相连跨过光滑轻小滑轮悬挂起来，B物体放在水平地面上，A、B两物体均静止.现将B物体稍向左移一点，A、B两物体仍静止，则此时与原来相比(　　　　 ).

(A)绳子拉力变大　　　　　　　　 (B)地面对物体B的支持力变大

(C)地面对物体B的摩擦力变大　　 (D)物体B受到的合力变大

班级　　　　　　　　　 姓名　　　　　　　　　　　 学号

★★★16.用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如图(a)所示.现对小球a施加一个向左偏下30°的恒力，并对小球b施加一个向右偏上30°的同样大小的恒力，最后达到平衡，表示平衡状态的图可能是下图(b)中的(　　　　 ).

18、地面上放一木箱，质量为40kg，用100N的力与水平成37°角推木箱，如图5所示，恰好使木箱匀速前进．若用此力与水平成37°角向斜上方拉木箱，木箱的加速度多大？(取g=10m／s²，sin37°=0.6， cos37°=0.8)

17、如图所示，在箱内倾角为θ的固定光滑斜面上用平行于斜面的细线固定一质量为m的木块。求：(1)箱以加速度a匀加速上升，(2)箱以加速度a向左匀加速运动时，线对木块的拉力F₁和斜面对箱的压力F₂各多大？

16、如图所示，电梯与水平面夹角为，人站在电梯上，质量为m，当人随电梯以加速度a沿斜面向上加速运动时，求人对电梯的压力及摩擦力。

15、如图4 –2-3所示，甲、乙两同学用同一实验装置探究加速度a与F的关系，分别得出不同的图像，则甲、乙同学实验时选取的___________________

不同，且大小关系是____________________。

a　　　 乙

　　　 　　　　甲

O　　　　　　　 F

14、请把下列物理量与单位一一对应起来(用直线连接)

(1) 力　　　　　　　　　　 　A. kg·m²/s³

　(2)压强　　　　　 　　　　　B. kg·m/s²

　(3)功　　　　　　　　　 　　C. kg·m²/s²

　(4)功率　　　　　　　　　　 D. kg/(s²·m)