14．BC。

20．如图，质量m=1kg的物块放在倾角为θ的斜面上，斜面体质量M=2 kg，斜面与物块间的

　动摩擦因数μ=0.2，地面光滑，θ=37°，现对斜面体施一水平推力F，要使物体m相对斜面静

　 止，力F应为多大？( g=10m/s²,设物体与斜面的最大静摩擦力等于滑动摩擦力)

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19．如图所示，一个人用与水平方向成θ＝37°角的斜向下的推力F推一个重G＝200N的箱子匀速前进，箱子与地面间的动摩擦因数为μ＝0.5(g=10m/s²)。

(1)求推力F的大小(sin37⁰=0.6　 cos37⁰=0.8)。

(2)若人不改变推力F的大小，只把力的方向变为水平去推这个静止的箱子，推力作用时间t=3s后撤去，求箱子滑行的总位移为多大?

18．一个滑雪的人，质量m=75 kg，以v₀=2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角

θ＝30°，在t=5s的时间内滑下的路程x=60m ,求滑雪人受到的阻力(包括摩擦和空气阻力，g=10m/s²)。

17．一汽车以1m/s²的加速度加速行驶了12s，驶过了180m。汽车开始加速时的速度是多少？ 汽车在12s末的速度是多少？

16．某同学在做“探究加速度与力的关系”的实验中,使用了右图所示的装置,将小车放在轨道上,小车的一端连接一条穿过打点计时器的纸带,另一端用细绳与钩码连接,细绳跨过定滑轮

(1)关于实验的操作过程下列说法正确的是 　　　　　　。

A.轨道应保持水平

B.先接通电源,后释放小车

C.实验中认为细绳对小车的拉力大小等于钩码的

重力,所以钩码的质量越大实验效果越好

D.需要知道小车的质量

该同学实验时打出了5条纸带,并且计算出了小车的

加速度，将小车的加速度和受的拉力列在下表中

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(2)根据表格中的数据，在答题卡坐标纸上取适当的刻度，画出a-F图像。

(3)由图像可以得到实验的结论是　　　　　　　　　　　 。

15．在“研究匀变速直线运动的规律”实验中，小车拖纸带运动，打点计时器在纸带上打出一系列点，从中确定五个记数点，每相邻两个记数点间的时间间隔是0.1s，用米尺测量出的数据如图所示。则小车在C点的速度V_C = 　　　m/s，小车的加速度a = 　　　m/s²。

14．(3分)在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中

　　 甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小

　　 车所受拉力F的图像分别为图中的直线Ⅰ和直线II，直

　　 线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大，明显超出了误差

　　 范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，

　　 其中可能正确的是　　　　　　 　。　　　　

　　 A．实验前甲同学没有平衡摩擦力

　　 B．甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了

　　 C．实验前乙同学没有平衡摩擦力

　　 D．乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了

13．如图所示，A、B、C三个物体，B、C用细绳相连，A放在B上，B放在水平桌面上，各接触面间的动摩擦因数为μ，A、B、C的质量分别是m_A、m_B、m_C，A随B一起做匀速直线运动，则

A．物体B与桌面间没有摩擦力

B．物体B与桌面间有摩擦力，大小为μ(m_A+m_B)g

C．物体B与物体A之间没有摩擦力

D．　物体B与物体A之间有摩擦力，大小为μm_Ag

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第Ⅱ卷(非选择题)

12．某物体运动的v-t图象如图所示，下列说法正确的是

A．物体在第1s末运动方向发生变化

B．物体在第2s内和第3s内的加速度是相同的

C．物体在4s末返回出发点

D．物体在6s末离出发点最远，且最大位移为3m