1.5速度变化快慢的描述--加速度

7．一组同学研究“物体下落过程所受空气阻力的大小是否变化”的探究过程如下：

A．有同学认为：物体下落过程所受空气阻力可能与运动速度有关。

B．他们计划利用“小纸杯”作为研究对象，用频闪相机等仪器测量小纸杯在空中的下落运动，并研究下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设。

C．在相同实验条件下，同学们先测量了单个小纸杯的运动情况，制作了下表并画出了对应的位移-时间图象如图a。然后将不同数量的小纸杯叠放在一起进行运动情况的测量，并最后作出它们的速度-时间图象如图b(图线序号与小纸杯数量相同)。

按上述探究过程回答下面问题：

(1)科学探究活动通常包括以下环节：提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、评价交流等。与A，C步骤相对应的探究环节是　　　　　　 ，　　　　　　 。

(2)你估算表格中对应2.0s时的下落距离是　　　　　 ，图象a中1.2s之后的图线趋向直线，可以看作是　　　　　 运动。图象b中各图线的最初阶段为同一直线，说明各个运动在开始时做相同的　　　　　 运动。

(3)由此探究你认为物体下落运动所受空气阻力的关系可能是(　　　　 )

a保持不变　　　　 b越来越大　　　 c开始时增大后来没什么变化　　 d没什么规律

6．一矿井深为125m,在井口每隔一段相同的时间落下一个小球，当第11个小球刚开始下落时，第一个小球恰好到达井底，则相邻两个小球开始下落的时间间隔为　　　 　s，此时第3个小球和第5个小球间隔为　　　　 m。

5．物体从离地h高处自由落下，当下落h/16 时的速度是落地速度的　　　　 倍；当落到 h/2时所用时间和下落全程所用时间之比为　　　　 。

4．物体自塔顶自由下落，则它在第1s末的速度是　　 ，通过最初10m位移所需时间为　　　 ，第3s内的位移大小是　　　　 。

3．伽利略科学思想方法的核心是把　　　　　　 和谐的结合起来，从而有力的推进了人类科学认识的发展，其科学研究过程的基本要素包含：对对象的一般观察、　　　　　　 、运用逻辑得出推论、　　　　　　　　　　　 、　 　　　　　　　　　　　。

2．伽利略用实验验证v∝t的最大困难是----------------(　　　 )

A.不能很准确地测定下落的距离　　 B.不能测出下落物体的瞬时速度

C.当时没有测量时间的仪器　　　　 D. 伽利略的数学知识太少

班级　　　　 　　姓名　　　　　　 　　学号　　　　

1．伽利略认为初速度为零的匀加速运动速度与位移及时间的关系是----------------(　　　 )

A．速度与位移成正比　　　　　　　　　　　 B．速度与位移的二次方成正比

C．速度与时间成正比　　　　　　　　　　　 D．速度与时间的二次方成正比

7．一组同学研究“物体下落过程所受空气阻力的大小是否变化”的探究过程如下：

A．有同学认为：物体下落过程所受空气阻力可能与运动速度有关。

B．他们计划利用“小纸杯”作为研究对象，用频闪相机等仪器测量小纸杯在空中的下落运动，并研究下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设。

C．在相同实验条件下，同学们先测量了单个小纸杯的运动情况，制作了下表并画出了对应的位移-时间图象如图a。然后将不同数量的小纸杯叠放在一起进行运动情况的测量，并最后作出它们的速度-时间图象如图b(图线序号与小纸杯数量相同)。

按上述探究过程回答下面问题：

(1)科学探究活动通常包括以下环节：提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、评价交流等。与A，C步骤相对应的探究环节是　　　　　　 ，　　　　　　 。

(2)你估算表格中对应2.0s时的下落距离是　　　　　 ，图象a中1.2s之后的图线趋向直线，可以看作是　　　　　 运动。图象b中各图线的最初阶段为同一直线，说明各个运动在开始时做相同的　　　　　 运动。

(3)由此探究你认为物体下落运动所受空气阻力的关系可能是(　　　　 )

a保持不变　　　　 b越来越大　　　 c开始时增大后来没什么变化　　 d没什么规律

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6．一矿井深为125m,在井口每隔一段相同的时间落下一个小球，当第11个小球刚开始下落时，第一个小球恰好到达井底，则相邻两个小球开始下落的时间间隔为　　　　 s，此时第3个小球和第5个小球间隔为　　　　 m。