3．如图1所示的是在一个电场中的a、b、c、d四个点分别引入检验电荷时，电荷所受的电场力F跟引入的电荷电量之间的函数关系。下列是说法正确的是(　　 )

A．该电场是匀强电场

B．a、b、c、d四点的电场强度大小关系是E_d>E_b>E_a>E_c　　

D．无法比较E值大小

2．两个半径相同的金属小球，带电量之比为1∶7，相距为r，两者相互接触后再放回原来的位置上，则相互作用力可能为原来的　 (　　　 )

　A.4/7　　　　 B.3/7　　　　 C. 9/7　　　　　　 D. 16/7　

1．对公式 E=kQ/r² 的几种不同理解，错误的是　 　　(　　　　　 )

A．当r→0时，E→∞

B．当r→∞时，E→0

C．某点的场强与点电荷Q的大小无关

D．在以点电荷Q为中心，r为半径的球面上，各处的电场强度都相同

16、(14分)如图所示，某物块质量为m=1kg，从光滑斜面上的A点由静止自由下滑，A点与斜面底的高度差为h=3.2m.物块经斜面底端冲上传送带的瞬间，无能量损失.传送带长=9m，与物块间动摩擦因数为μ=0.2.第一次传送带不转动，第二次物块从同一高度滑下，而传送带按照图示方向，以6m/s的速度匀速转动.(g=10m/s²)

(1)物块两次滑过传送带的过程中，摩擦力对物块做功的绝对值之比为多少？

(2)当传送带的转动速度在某一范围内时，物块通过传送带的时间达到最短.求这一最短时间.

15、(12分)半径为R和r(R>r)的两个圆形轨道置于同一竖直平面内，两轨道之间由一水平轨道CD相连.小物块在斜面上从h=3R处由静止滑下，可以滑过甲轨道，经过CD又滑上乙轨道，最后离开两圆形轨道.物块与CD段的动摩擦因数为μ，其余各段均光滑.为了避免物块脱离圆形轨道而发生撞轨现象.试确定CD段可取的长度.

14、(10分)如图所示，半径为R，内径很小的光滑半圆管竖直放置，两个质量均为m的小球A、B以不同速率进入管内，A通过最高点C时，对管壁上部的压力为3mg，B通过最高点C时，对管壁下部的压力为0．75mg．求A、B两球落地点间的距离．

13、(8分) 如图，子弹从O点水平射出，初速度为v₀,穿过两块竖直放置的薄挡板A和B，留下弹孔C和D，测量C和D的高度差为0.1 m，两板间距4 m，A板离O点的水平距离为14 m,不计挡板和空气的阻力，求v₀的大小.

12、(10分)学规律的发现离不开科学探究，下面我们追寻科学家的研究足迹来探究恒力做功和物体动能变化间的关系.

①某同学的实验方案如图所示，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的

两项措施是：a．______　　 　　_　　　　　 ___　 ；

b．　　　　　　 _　　　　　　 ____ ；

②如图所示是某次实验中得到的一条纸带，其中

A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，距离如图。则打C点时小车的速度为　　　　 　　 　　　　　　；要验证合外力的功与动能变化间的关系，除位移、速度外，还要测出的物理量有　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.

11、(6分)某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置，如图在水平桌面上放置一个斜面，让钢球从斜面上由静止滚下，钢球滚过桌边后便做平抛运动.在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通过竖直标尺读出，木板可以上下自由调节.在木板上固定一张白纸.该同学在完成装置安装后进行了如下步骤的实验：

A．实验前在白纸上画一条直线，并在线上标出a、b、c三点，且ab=bc=20.00cm，如图.

B．让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中a点，记下此时木板与桌面的高度差h₁ = h.

C．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中b点，记下此时木板与桌面的高度差h₂ = h +10.00(cm).

D．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中c点，记下此时木板与桌面的高度差h₃ = h +30.00(cm).

则该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小v_o=　　　 m/s，钢球击中b点时其竖直分速度大小为v_by=　　　 m/s.已知钢球的重力加速度为g=10m/s²，空气阻力不计.

10、如图所示，一水平方向足够长的传送带以恒定的速率v₁沿顺时针方向运动，传送带右端有一与传送带等高的光滑水平面，一物块以恒定的速率v₂(v₂<v₁)沿直线向左滑上传送带后，经过一段时间又返回到光滑水平面上，这时速率为v₂^/，则下列说法正确的是(　　 )

A．v₂^/= v₁　　　 B．v₂^/= v₂

C．滑动摩擦力对物块做功为零

D．滑动摩擦力对物块做正功

第Ⅱ卷(非选择题　 共60分)