17．如图所示，小明在跑步机上锻炼身体．设他在跑步机上以5 m／s的速度匀速跑动30 min，跑动的总动力为40 N．

　　 求：(1)他在这段时间内相当于跑了多少路程?

　　 (2)他在这段时间内做了多少功?

　　 (3)他做功的功率是多少?

(1)9000m；(2)360000J；(3)200W

　　 18．用图所示的滑轮组，将480N的物体以0.3m／s的速度匀速提起，绳子自由端的拉力为200N(不计摩擦和绳重)．求：

(1)滑轮组的机械效率；

(2)拉力的功率；

(3)用该滑轮组将重600 N的物体匀速提升2 m时拉力做的功．

(1)80%;(2)180W;(3)1440J

16．小红学过“机械效率”后，产生了一个疑问：“机械的机械效率越高是否越省力?”针对这个问题，小红借了一个弹簧测力计，利用家中“案板”和茶杯做了以下实验：

A．把杯子放在塑料袋中，在杯子中加入适量的水，用弹簧测力计测得杯子和水的重力为G．

B．用“案板”做斜面，如图所示．把一只水杯通过细绳与弹簧测力计连接，匀速直线拉动弹簧测力计，把盛水的杯子匀速拉上斜面．

C．分别测出拉力F，杯子移动的距离s和升高的高度h．

D．改变斜面的高度，做4次实验，记录实验数据如下表．

(1)计算并将数据填入表中4个李格．

　　 (2)小红的疑问是否得到解决?分析实验数据，能得出什么结论?

(2)解决了小红的疑问，通过上述实验得出结论：使用斜面，机械效率越高不是越省力，可见，“机械效率越高越省力”是错误的．

注：只要得出结论要点“不是越省力”即可．

(3)完成上面实验后，小红又产生一个猜想：“如果减小斜面的摩擦，可以提高斜面的机械效率吗?”

　 ①请你先用所学知识，说明小红的猜想是否正确(简述理由)

　 ②请你设计一个实验，进一步证明你对小红猜想的判断(可以简要说明在前面实验的基础上要做哪些新的实验操作)．

(3)①是正确的．理由要点：有用功一定，减小摩擦力就减少额外功，即减少了总功，提高了机械效率．

②在小红设计的实验方案基础上：a．保持斜面倾角不变，在斜面(案板)表面铺不同材料(如纸、玻璃、毛巾等)改变摩擦；b．将水杯沿斜面匀速直线提升一定高度或沿斜面匀速直线移动一定距离分别求出各次的机械效率．

15.如图所示是小明测量杠杆机械效率的实验情景(杠杆的重力忽略不计)．

　　 (1)请在下表中把相关的数据填写完整：

　　 (2)为提高本实验中杠杆的机械效率，请提一条合理的建议：选择支点灵活的杠杆(合理则给分)　　 ．

14.请画出滑轮组的不同绕线方法。要求:F=G/2；F=G/3；F=/4。

13.如图所示，被压缩的弹簧一旦放松，就能将它上面的砝码举起，直到砝码静止不动．在这一过程中，弹簧的 弹性势 能转化为砝码的 动 能．弹簧压得越紧，松开时它对砝码做功越多，表示它具有的 弹性势能 越大．

12．某人利用滑轮组把重200 N的物体提升3 m，如果滑轮组的机械效率是60%，则人做的有用功是 600 　J，额外功是 400 J，总功是 1000 J．　

11．用一个动滑轮将重480 N的物体匀速提高到距地面10m高的楼上，所用的拉力为300 N，则有用功是 4800 J，总功是 6000　 J ，机械效率是 80% ．

10．用图所示的滑轮组，水平拉动重为100N的物体以0.5 m／s的速度在水平地面上匀速运动，若物体受到的摩擦力为60 N，不计机械自重和摩擦，则拉力大小为 20　 N，10 s内拉力做的功为 300 J，拉力的功率为 30　 w。

9．重100N的物体在20N水平方向拉力的作用下，先在光滑的水平地面上前进了10m，接着又在粗糙的水平地面前进了10 m，然后撤去拉力，物体又向前滑动了25 m，则拉力在光滑水平地面做的功是 200 J；拉力在粗糙水平地面上做功为 200 J；重力做的功是 0 J.

8.有用功 和 总功 的比值叫做机械效率，其计算公式是 η=W_有/W_总．除了理想机械外，任何机械的效率总是 小于 1(填“大于”、“小于”或“等于”)，这是因为使用任何机械除了做 有用功 外，都不可避免地要做 额外功 ．