4、滑动变阻器：(要清楚电阻箱的读数)

原理：利用改变变阻器接入电路的电阻丝长度来改变电阻，从而改变电路中的电流。

规格：“10Ω，2A”表示该滑动变阻器的阻值变化范围为“0--10Ω”，允许通过的最大电流是2A。

在连接电路时，变阻器的滑片应移到阻值最大处。(当滑片靠近固定端时，接入阻值将变大；反之远离固定端时，接入阻值则变小)。

滑动变阻器在电路中的作用：①防止电路中电流过大，保护电路；

②改变接入电路中的阻值，来改变电流，甚至控制某一部分电路两端的电压。

3、用电压表测量电压：(会看图准确读出指针所指数值)

使用规则：电压表跟被电路并联，被测电压不能超过电压表的量程(否则会使指针打弯甚至会烧毁电压表)，使电流从电压表的正接线柱流进，从负接线柱流出。(“+”进“－”出)

若要测量电源电压，可以把电压表直接连接到电源的两极上。(因为电压表的电阻大)

2、用电流表测量电流的实验：

使用前要观察：量程，每大格和每小格的电流值，并检查指针是否对零。

使用规则：电流表跟被测电路串联，被测电流不能超过电流表的量程(先用较大的量程试触，若指针偏向右端没有刻度的地方，表明测量值超过量程)，使电流从电流表的“+”接线柱流进，从“－”接线柱流出(若指针向左侧偏转，则表明正负接线柱接反)，绝对不允许不经过任何用电器，直接把电流表接到电源的两极上(因为电流表的电阻小，会产生很大电流烧毁电流表)。

1、组成串并联电路的实验：(要求会设计并画出电路图和连实物图)

器材：电源、开关、灯座和小灯泡、导线。

　　 (1)组成串联电路的实验：把电源、开关、小灯泡L₁、L₂逐个顺次连接(顺次可以任意对调，可以从电源“+”连起，也可以从电流流向连起。)在串联电路中，两个灯同时发亮同时熄灭，开关控制整个电路，它的位置改变时控制作用不变。

　　 两个灯泡串联，若只有一个灯L₁发光，另一个灯L₂不发光，则可能的原因是灯L2被短路或者灯L2的电阻比灯L1的电阻小得多。

(2)组成并联电路的实验：在并联电路中，干路开关控制整个电路，支路开关只控制所在支路。

在连接电路的过程中，开关应该断开。

12、测量滑轮组机械效率的实验：

　　 器材：刻度尺、铁架台、钩码、弹簧秤、绳子、滑轮。

　　 实验装置---要求会画出绳子的绕法。(奇上偶下)

　　 需要测量的物理量：用弹簧秤测拉力F和所挂钩码的重力G，用刻度尺测量物体上升高度h和拉力(或绳子自由端)移动的距离s。

　　 测拉力时必须用弹簧秤匀速竖直向上拉。

　　 滑轮组机械效率的计算式：η=W_有用/W_总=Gh/Fs(=G/nF)

(若没有刻度尺，由s=nh的关系，只要测出G和F，也可以算出机械效率)。

例：若有2个钩码每个重1N，弹簧秤测得拉力为0.8N，钩码升高10厘米，且拉力移动的距离0.3米，则W_有用=0.2焦；W_总=0.24焦；η=83.3%。

若物体重力一定，动滑轮的个数增加，则机械效率将降低(因为额外功增加)。

若动滑轮个数一定，物体重力增加，则滑轮组机械效率将增大(W_有用占W_总的比值增大)。

热学部分：

1)观察晶体熔化实验：

如图是某晶体的熔化图象：AB是表示晶体(固体)吸热温度升高；

BC表示晶体 在熔化过程中(固液共存)继续吸热，温度保持不变；

CD表示晶体全部熔化后，吸热温度继续升高。

2)沸点与气压关系的实验：

向外拉活塞(瓶底浇冷水)，会看到水又沸腾起来，实验说明液体的沸点随着气压的减小而降低。(高压锅则与此相反)

3)做功可以改变物体内能的实验：

在一个配有活塞的厚玻璃筒里放有小团棉花，把活塞迅速压下去，可看到棉花燃烧起来，这是因为压缩气体做功，使气体的内能增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧起来。实验结果表明做功可以改变物体的内能。

在厚玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧。通过塞子上的开口往瓶里打气，当塞子从瓶口跳起来时，观察到的现象是容器中出现雾，其原因是瓶内空气推动瓶塞做功时，内能减小，温度降低，使水蒸气凝结成小水珠。实验表明物体对外做功时，本身内能会减小。

在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，可观察到软木塞冲出。在这个实验中燃料的化学能转化为内能，传给水和水蒸气，水蒸气在受热过程中，内能不断增加，到一定程度它就对活塞做功，这时水蒸气的部分内能转化为塞子的机械能。

4)研究物体温度升高吸热的多少跟哪些因素有关的实验：

用两个相同的电加热器分别给盛在两个杯子里的质量相等的水和煤油加热，观察结果是：在向相同的时间内煤油的温度升高得快些，要使煤油和水升高相同的温度，水的加热时间应长些。实验结果告诉我们，质量相等的水和煤油在升高相同的温度时，水吸收的热量比煤油多。(质量相等的不同物质，升高相同温度，吸收的热量不同，为此引入比热容)

光学部分：

1)　　　 研究光的反射实验：

若平面F和平面E不在同一平面，则不能看到反射光线；当E、F在同一平面上时，则在平面F上可以看到反射光线，这说明反射光线与入射光线、法线在同一平面上，若入射角逐渐增大，则反射角也将随着增大，反射角等于入射角。

2)研究平面镜成像的实验：

成像特点：①平面镜成虚像；②像物到镜面的距离相等，像物大小相同，像物连线与镜面垂直。(即：像物关于镜面对称)

11、研究杠杆的平衡条件的实验：

　　 器材：杠杆和支架、钩码、尺、线。

　　 首先要调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡 (目的：便于直接在杠杆上读出力臂大小)。若杠杆左端低右端高，则应把杠杆左端或右端的螺母向右移动。(即左倾右旋)

　　 实验方法：在杠杆两端分别挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。

　　 实验结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂　 (即：F₁·L₁=F₂·L₂)

10、研究液体压强的实验：

　　 测量液体压强的仪器叫做压强计，橡皮膜受到的压强越大，U形管两边液面的高度差越大。

　　 把压强计金属盒固定在液体中某一深度的地方，改变橡皮膜的朝向，U形管两边液面的高度差不变，这表明在同一深度，液体向各个方向的压强都相等。把压强计的金属盒放入液体不同深度的地方，放入越深，U形管两边液面的高度差越大，这表明液体的压强随深度的增加而增大。

　　 用盐水和水做实验表明：液体的压强还跟液体的密度有关。

9、力的测量工具：测力计。实验室测量力的常用工具是弹簧秤。

　　 弹簧秤是利用弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越大的道理制成的。使用弹簧秤前应首先看清它的量程(测量不能超过它的最大测量范围，否则会损坏弹簧秤)和分度值，并检查指针是否对零，测量完要检查指针是否回到零刻度。若测量前，指针没有对零应进行调零(或记下这时的读数，测量时把测量值减去这时的读数)。

8、测量固体和液体的密度。(原理：ρ=m/V)

　　 方法：先用天平测质量，再用量筒测体积。

　　 特别注意液体密度的测量。(需测m_总、m_剩、V_液)

开放性实验：

测量液体和固体的密度，各有哪些方法(工具？步骤？计算式？)

提示： ①根据密度公式：　 质量的测量：天平、杆秤测质量；弹簧秤测重力。

　　　　　　　　　　　　 刻度尺测量；量筒或量杯；利用天平结合溢水法测体积。

②根据阿基米德原理测量。

③根据物体的漂浮状态测量。

7、量筒或量杯可以测量液体或小固体的体积：

单位：1毫升＝1厘米³ 　　　　　　　　　　 (注：读数时，视线要跟凹面相平)

思考：　 ①小石块的体积如何测量？(量筒里先装适量的水-即能够淹没小石块，又不超程)

②不沉于水的固体体积如何测量？(捆绑法，压入法)