4．声音在不同物质中的传播速度是不同的。一般情况下，声音在液体中的传播速度　　在空气中的传播速度，声音在空气中的传播速度________声音在固体中的传播速度。(填“大于”、“小于”或“等于”)

3．古代人在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。这是应用了　　的知识。

2．将一台正在播放收音机用塑料袋封装后完全浸没在水缸中，此时人_______(填“能”或“不能”)听到收音机的声音，

　此现象表明_________。

1．音乐会上，打击乐的阵阵鼓声是由鼓面的________产生的，并经_______传入人耳。登上月球的宇航员们若不使用无线电

　装置，即使相距很近也无法交谈，这是由于(　) 不能传声。

1．夜间，同学们已经进入梦乡，可宿舍附近的舞厅又响起了一阵阵乐曲声，几个同学被吵醒后，一个起身关上了窗户，一个用被子蒙住了头，另一个起身到舞厅交涉，要求将音量放小，这三位同学各采取什么方法减弱躁声?

1．科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中该处深度是多少m？ (声音在海水中传播速度是1500 m／s) 科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？

※2．超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示，马赫数指的是声速的倍数(声速用声音在15℃时的传播速度)。某超音速飞机飞行的马赫数为2．5，那么它的飞行速度是多少m／s？若广州到北京的距离为1700km，这架飞机从广州飞到北京需要多少时间？

1．在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：

(1)将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，传过来的声音大小。

(2)将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤(1)，比较前后两次声音的大小。

请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：

(3)分析与论证：声音靠　　　　　 传播到远处。

※2．现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球 (系着细线)、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤。你任选器材(一种或两种以上器材)，设计三个有关声现象的探究实验，并按下表要求填写。

1．为了探究声音的响度与什么因素有关系，请你进行下面的探究学习。

(1)写出实验需要用到的器材：_　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　；(2分)

(2)在设计和进行实验：_　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　；(4分)

_　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

(3)分析和总结实验结论：_　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。(2分)

10．写出下列情景所对应的物理知识：

(1)钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑。　 这表明　　　　　　　　　　　　　　 _ ；

(2)用手触摸正在发声的喇叭会感到振动。这表明_　　　　　　　　　　　　　 _ ；

(3)给摩托车的发动机装上消声器。　　　 这表明___　　　　　　　　　　　　 __ ；

(4)工人利用超声波清洗钟表零件。　　　 这表明_　　　　　　　　　　　　　　 　；

(5)用立体声收音机收听立体声音乐。　　 这表明_　　　　　　　　　　　　　　 。

9．噪声会对人们的工作和生活造成严重影响，试举世2个例子。

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；(2)　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。