4．如图3所示，一束方向不变的光线从右上方斜射向水面，这时的反射角是，折射角是。若把水槽的右端稍垫高一些，待水面重新恢复平静时，反射角是，折射角是，那么 (　　 )

A．＜　 ＜　　　　　 B．=　 =

C．＜　 ＞　　　　　 D．＞　 ＞

3．如图2所示，水平桌面上斜放着一个平面镜，桌面上有一个小球向镜面滚去。要使平面镜中小球的像沿竖直方向下落，则镜面与桌面间的夹角应为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　 )

A．30°　　　　　　 B．45°　　

　 C．60°　　　　　　 D．90°

2．电视机的遥控器可以发射一种不可见光，叫做红外线，用它来传递信息，实现对电视机的控制。不把遥控器对准电视机的控制窗口，按一下按钮，有时也可以控制电视机，如图1所示，这是利用　　　　　　　 (　　　 )

A．光的直线传播　　 B．光的折射　

C．光的反射　　　　 D．光路可逆性

38、给你一条钢条设计验证有关声现象规律的三个不同的实验。

37、请你设计一个方法测出声音在空气中的传播速度，写出主要的器材、实验步骤、测量的物理量和表达式

36．大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了。如图所示，小欣认为是他们的动作吓跑了鱼儿，大军却提出是他们发出的声音惊走了鱼儿。请你设计一个实验方案帮助他们作出判断.

35．扬琴上有许多琴弦，打击不同的琴弦便能奏出变化的乐音来，小强为了研究琴弦与音高的秘密，动手做个纸盒橡皮筋琴。如图1.3-2。

找一个结实的小纸盒，再找几根橡皮筋，把橡皮筋紧 紧地套 在小纸盒上，让它们相互间保持相等的距离。剪一张硬纸，折成 一根长的三棱柱，放在橡皮筋下边，把橡皮筋支起来。再做几个小三棱柱当“码子”，依次卡到各根橡皮筋下，使各根“琴弦”长短不一。用手指弹一弹，会听到发出不同音调的声音。

(1)请猜想：“琴弦”发出声音的音调与什么有关？

(2)如何用这个装置进行实验来验证你的猜想？

(1)琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长度、松紧程度有关。(2)①调节“码子”，使两根橡皮筋发声振动部分的长度相等，调节它们的松紧不同，看它们的发音高低是否相同；②调节两根橡皮筋发声振动部分的长度相等，使它们松紧也相同，这时它们的发音高低是相近的，然后调节其中一根橡皮筋的“码子”，使这根橡皮筋振动部分的长度减小，不改变其松紧，看短的橡皮筋发出的声音的音调是否比长的要高一些。

34．音乐中各种乐音的音调具有不同的频率。在音乐理论中，把一组音按音调高低的次序排列起来就成为音阶，也就是大家都知道的 dou，ruai，mi，fa，sou，la, xi，dou(简谱记做“l”“2”“3”“4”“5”“6”“ 7”，“i”)。下表列出了C调音阶和D调音阶中各音的频率。

请观察表中的数据，你能得出什么结论？

同一个调，1、2、3、4、5、6、7 、i的频率越来越大；②不同的调，同一唱名的频率不同，例如D调的“1”比C调的“1”频率高；③C调的“2”和D调的“1”的频率相同，因此这两个音的音调是一样高的，相同音高的还有C调的“5”和D调的“4”、C调的“7”和D调的“6”。

33．某课外兴趣小组做了如图1-2所示实验：敲响右力的音叉，

结果发现左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑

料球弹起，这是为什么？假设在月球上重做这个实验，

我们将会看到什么现象？

敲响右边的音叉，右边的音叉由于振动产生声音，声音通过空气传到左边音叉，使左边音叉振动发声，左边音叉振动使紧靠在左边音叉的泡沫球弹起。