28．某元素是地壳中含量最多的金属元素。该元素的原子结构示意图为：　　　　　 ，则该元素的核内质子数为　　　 ，该原子形成离子时核外有　　　 个电子层，该元素属于　　　　　 (填“金属”或“非金属”)元素，该元素的氧化物的化学式为　　　　　　　 。

27．水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：

(1)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是　　　　　 。

(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用　　 来区分硬水和软水，常用　　　　 的方法来降低水的硬度。

(3)地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是　　　　 (填序号)

A．公共场所不用随手关水龙头　 B．洗完菜的水用来浇花　 C．不间断放水刷牙

26．以下物质：①氧气 ②蒸馏水 ③新鲜的空气 ④铜片 ⑤五氧化二磷 ⑥高锰酸钾 ⑦自来水 ⑧过氧化氢 ⑨加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的剩余固体，其中：

(1)属于混合物的有　　　　　　　 ；(2)属于纯净物的有　　　　　　　　 ；

(3)属于单质的有　　　　　　　　 ；(4)属于化合物的有　 　　　　　；

(5)属于氧化物的有　　　　　　 。

25．写出下列符号表达式

(1)加热混合物制氧气　　　　　　　　 ；

(2)电解水　　　　　　 ；

(3)淡黄色固体燃烧　　　　　　 ；

(4)红磷燃烧　　　　　　 ；

(5)氢气燃烧　　　　　　 。

24．写出下列化学符号或符号的意义：

(1) 2个氮原子　 　(2) 2个氢分子　　 　(3)6个水分子　　 　(4) 铝元素　　

(5) 氯化钠　　　　 (6) 氢氧化钠　　　　　 (7) 2个氯离子　　　　

(8) +3的铁元素　　　　 　　　　　(9) H　　　　　　　 　(10) 2CO₂

(11) CuO　　　　　　 (12) Na⁺ 　　　　　　　(13)　　　 　　　　　　　　　　　　　

(14)氢氧化钠中氧元素显-2价　　　　　　　　　　　

(15)硫酸铜　　　　　　 (16)硫酸铁　　　　　　 (17)硝酸铵　　 　　　　　　　

(18)2个氢氧根离子　　　　　　 (19)硫酸跟离子 　　　　　　　(20)硫离子 　　　　　　　　

26．(每空2分，共16分)下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：

某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如下图所示。

请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：

实验步骤	验证依据
①
②	根据＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿判断二氧化碳含量不同
③	根据　　　　　　　　　　　 判断氧气含量不同
④	根据　　　　　　　　　　　 判断水含量不同

归纳总结：归纳总结也是学好化学的一种重要的方法，现请你概括总结你已知道的二氧化碳的性质：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

25．(共5分)观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。请回答：

(1)哪些是不需要燃烧就能观察到的现象(填字母)　　　　　　(2分)

(2)哪些是需要燃烧才能观察到的现象(填字母)　　　　　　　(2分)

a．自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型；

b．原料是半透明、微臭、无味白色固体；

c．蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在

d．一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cm

e．形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出　　　 f．烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色

g．吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失　 h．质软，可用指甲刮出痕迹；

i．若风吹至蜡烛一边，另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；

j．如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。

除此之外，燃烧时你还观察到的现象有(至少写1个)

(1)　　　　　　　；(2)　　　　　　　　　 。

24、指出下列仪器的名称(，共7分)

A　　　　 B　　　 C　　　　 D 　　　　E　　　 F　　　 G　　　

23．(13分)在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：

(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会　　　　　　　 。

　结论：石蜡的密度比水　　　　。

(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是　　　　　 、

　　、　　。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如右图)，约1s后取出，可以看到在　　处(填字母)的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的　　　　 温度最高。

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现　　　 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现　　　　　　　 。

结论：蜡烛燃烧以后的生成物是　　　　　　　　　　　　　　 。

22.(10分)如下图所示，五个实验操作都是错误的，简要回答它们错在什么地方，指出可能造成的后果。

(1)图(1)的错误之处：　　　　　　　　　　　　。　

造成的后果：　　　　　　　　　　　　 　。

(2)图(2)的错误之处：　　　　　　　　　　　　。　

造成的后果：　　　　　　　　　　　　　 。

(3)图(3)的错误之处：　　　　　　　　　　　　。　

造成的后果：　　　　　　　　　　　　　 。

(4)图(4)的错误之处：　　　　　　　　　　　　。　

造成的后果：　　　　　　　　　　　　　 。

(5)图(5)的错误之处：　　　　　　　　　　　　。

造成的后果：　　　　　　　　　　　　　 。