2.如图所示是正在建设中的南阳城区仲景大桥效果图，大桥建成后，家住大桥两岸附近的职工经该桥到对岸上班，与以前相比单程至少可节省路程3000多米.若某职工骑一辆电动车以18千米/小时的速度经过该桥上班，单程至少可节省时间大约为_______分钟.

1.如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于　　　　 而产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的　　　　 发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”).

1、王小虎同学听到上课铃响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用时间为10秒。那么他上楼过程中，克服自己重力做功的功率最接近下面那个值( ) 　A．3W B．30W C．300W D．3000W 　2、跳绳是今年体育考试新调整的项目。小强同学每跳起一次，克服重力做的功最接近( )　

　A．3J 　　B．30J 　　C．300J　 　D．600J 　温馨提示：学生要对关注日常的生活物理现象，并能进行一些估算，提高分析问题的能力。

2、一辆车开进了泥潭中，司机取来一个动滑轮欲将汽车从泥潭 中拉出，如图所示．若司机用750N的拉力在5s内将车水平拉动lm，那么司机所做的功是_____J，司机做功的功率是 ____W．

考点三：滑轮组的机械效率

　例题5：某工地上用如图所示的滑轮组，匀速提升质量为500kg的物体，在物体上升0．8m的过程中，拉力F的功率为2500W，此滑轮组的机械效率为80%，不计绳重和摩擦。(g=10N/kg)求：(1)滑轮组做的有用功；(2)物体上升的速度；(3)若用该滑轮组吊起6250N的重物则拉力为多大？

温馨提示：本题将有用功、功率、机械效率以及滑轮组等知识点进行综合，对学生知识的综合能力要求比较高。尤其是第三问，重点考察了学生对机械效率的理解，考察学生是否理解物重对机械效率的影响。

　跟踪巧练：用如图1所示滑轮组将重6×10²N的物体匀速提高2m，拉力所做的功为2×10³J，所用的时间为20s。求：

(1)有用功；(2)拉力的功率；(3)该滑轮组的机械效率。

考点四：重视估测与估算能力考查 　跟踪巧练：

1、某人用了50 N的力，将重30 N的铅球抛到7 m远处，这个人对铅球做的功为　 (　　 )

　 A、350 J　　 B、210 J　 C、0　　 D、无法计算

2、如图所示描述的力，有对物体做功的是(　)

_{熊猫用力举着杠铃不动　　 用力拉绳匀速提升重物　 用力搬石头没搬动　　 　用力提着水桶沿}

_{水平方向移动}

　　　　 A　　　　 　　　　　B　　　　　　　 　　　C　　　 　　　　　　　D

考点二：功和功率的概念及有关计算

例2、 如图所示，在粗糙程度相同的表面上，用大小相等的拉力F，沿不同的方向拉物体运动相同的路程s，则下列关于拉力做功的判断中正确的是(　)

(A) 乙图中的拉力做功最少　　　　　　　　 (B) 甲图中的拉力做功最少　

(C) 甲、乙、丙三种情况下拉力做功一样多　 (D) 丙图中的拉力做功最多　

解析：三种情况下拉力做的功就只需比较拉力的大小和沿拉力方向移动距离的长短，不要受干扰条件平面或斜面及向上或向下运动的影响。本题中这两个因素都相同，所以做功一样多。

例3、一质量为3000kg的汽车沿着长为5.4km的盘山公路匀速行驶,当它从山脚行驶到高为0.5km的山项时，耗时15min,汽车发动机牵引力为4000N.求，(1)汽车的行驶速度;(2)汽车发动机牵引力做的功;(3) 汽车发动机牵引力的功率.

解析：(1)汽车的行驶速度v=s/t=5.4×10³m/(15×60s)=6m/s；

(2)汽车发动机牵引力做的功W=FS=4000N×5.4×10³m=2.16×10⁷J;

(3) 汽车发动机牵引力的功率P=W/t=2.16×10⁷J/(15×60s)= 2.4×10⁴w.

　跟踪巧练：

2、一根细绳把质量为3千克的球挂在墙上，画出球所受重力的示意图。

1题　　　　　　　　 2题

1、质量为2千克的保龄球在光滑的滑道上匀速直线运动，作出它受力示意图。

3. (2009.福建泉州晋江.2分)狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了　　　　　　 ，还使落叶的　　　　　　 发生了改变。

考点二：弹簧测力计的使用

(1)使用前来回轻轻拉弹簧测力计的挂钩，看看是否复原及避免指针被秤壳卡住。

(2)测量前必须调零。

(3)认清最小刻度及量程。

(4)测量时，拉力及弹簧的伸长方向与外壳平行，避免摩擦。

例题2：关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是　　　　　　　 (　　 )

A.拉弹簧的力只能沿着竖直向下的方向　　

B.拉弹簧的力应沿着弹簧的轴线方向

C.测量前应先检查弹簧测力计指针是否指在零点　

D.加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程

[解析]：因为使用弹簧测力计测力时，不一定仅在竖直方向或水平方向测量，例如还可以测量在斜面上运动的小车受到的拉力等。只要拉弹簧的力沿着弹簧的轴线方向向弹簧施力即可。另外，使用弹簧测力计测量力的大小和使用其它测量工具一样，使用前都要观察零刻线、量程、最小分度值。加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程，故本题的正确答案是选项A。

温馨提示：本题考查的是弹簧测力计的使用注意事项。在复习的过程中还应不断发现问题并加以解决。例如：(1)如果弹簧测力计到过来使用时，弹簧测力计的示数会由于其自重的影响而大于正常测量时的示数；(2)如果两个力作用在同一弹簧测力计的挂物钩和称环上，且大小相等、方向相反、作用在一条直线上，则此弹簧测力计的示数是不是等于这二力的大小之和呢？为什么？请同学们自己思考一下，作出正确的解答。

跟踪巧练：下列关于弹簧测力计的几种说法中，错误的是 (　　 )

　 A.用弹簧测力计测力时，被测力的大小应在测量范围之内

　 B.用弹簧测力计测力时，其读数应根据最小分度值确定　　　

C.测量前一定要校零

　 D.实际测量力时，测力计内的弹簧伸长方向不一定要跟所测力的方向在一条直线上

考点三：力的示意图及其画图方法

作力的示意图，是中考中必考的作图内容，复习时要引起足够的重视。画力的示意图要做到“三定三标”：定作用点、定方向、定长度、标箭头、标力的数值和标单位。分析物体受力情况时，首先看物体是否处于平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力，然后再分析物体受哪些力，这些力的大小和方向。在对物体进行受力分析时，一般按重力、弹力(如压力、支持力等)、外力(如拉力、推力等)、摩擦力的顺序进行分析，不要无缘无故的添加和省去一个力。

例3．画出图所示斜面上小球所受重力的示意图．

　　 分析：首先力的示意图必须能用图表示出一个具有惟一作用效果的力，而力的作用效果决定于力的大小、方向和作用点．所以应该明确每个力的三要素，才能准确地用力的示意图表示这个力。而力的示意图只要求画出力的作用点和方向即可，力的大小可标可不标。

跟踪巧练：

2、下列关于力的说法中不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

A.力是物体对物体的作用　　　　　　　　　 B.受力物体同时也是施力物体

C.只有接触的物体才有可能有力的作用　　　 D.力能改变物体的运动状态