10、小刚拆开了家庭电路中常用的白炽灯泡和灯头，如图1所示，则以下灯泡和灯头上的各部件中全部属于绝缘体的是

A、灯头后盖、螺旋　　　　　　

B、玻璃泡、锡块

C、螺旋、金属片　　　　　　　

D、灯头后盖、玻璃泡

9、有两个用丝线悬吊的通草球，其中一个带电，另一个不带电，将两球靠近时，不可能发生的现象是

A、两球互相排斥　　　　　　　 B、两球互相吸引

C、带电的靠近不带电　　　　 D、不带电的靠近带电的

8、如果电视机、电烙铁和电风扇上都标有“220V，60W”的字样，它们都在额定电压下工作相同时间，则三个用电器产生的热量是

A、电烙铁最多　B、电视机最多　C、电风扇最多　D、一样多

7、下面关于分子动理论和物体内能变化的说法，正确的是

A、钢水冷却，温度降低，内能一定不减少

B、压在一起的铅片和金片几年后剖开，切面互相渗透，属于扩散现象

C、冬天用热水袋取暖，人体感到暖和，是用做功的方法改变物体的内能

D、和平号空间退役后坠入大气层与空气摩擦生热，是用热传递方法改变物体内能

6、下列关于安全用电方面的说法中正确的是

A、只要电灯不发光，就可以用湿布把它擦干净

B、只要将保险丝换上粗的，电路中就可以接入大功率的用电器

C、把家用电器的金属外壳接上地线，可以防止触电

D、看到有人触电应立即用手把他拉开

33．想想看，初中物理学习中，你在研究什么问题时用到过理想实验的方法？请举一例并说明你的研究过程。(第31 、32 题的研究实例除外)

理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大童可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出物理规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。

31．如图11 所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：

① 减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。

② 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。

③ 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。

④ 如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。 ( l )请将上述步骤按照正确的顺序排列　　　　　　　 (只要填写序号).

(2)在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是()

　A.① 是事实，② ③ ④ 是推论　　 　　　　　B ．② 是事实，① ③ ④ 是推论 C ③ 是事实，① ② ④ 是推论　　　　　　 D ．④ 是事实，① ② ③ 是推论 32 ．牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，图12 是他画的“大炮”草图--在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法。 ( l )研究中牛顿基于的可靠事实是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)根据以上资料和牛顿的“大炮”草图，推测牛顿当年的重要结论是　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。如今，牛顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利用现代科技制成了　　　　　　　　　 。

29．将你一只手的食指浸人水中，请设计一个实验测出食指受到的浮力。

( 1 )写出你所需要的实验器材：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( 2 )简述实验主要步骤，要求写出所要测盆或记录的物理量(用字母表示)。

( 3 )F_浮的表达式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (用字母表示). 30 ．在“测定小灯泡电功率”的实验中，灯泡的额定电压为2.5V ，灯丝的电阻约为8Ω。

( 1 )在连接电路时，开关应处于　　　　　　 状态。 ( 2 )请用笔画线代替导线，把图9 中的电路元件连接成实验电路。(连线不得交叉)

( 3 )请在方框内画出该电路的电路图。 ( 4 )实验过程中，调节滑动变阻器，当电压表的示数为　　　 V时，灯泡正常发光。若此时电流表的示数如图10 所示，则通过灯泡的电流为　　 A ，小灯泡的额定功率是　　 W。

( 5 )实验时，若发现灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，则产生故障的原因可是

(写出一条即可)。

28．如图8 甲所示，工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺栓，尽管他使出了浑身力气，却没能成功。于是他想出了一个新点子：在其它不变的情况下，取来一根绳子，将绳的一头栓在扳手柄的上端，自己使劲拉绳的另一头(如图8 乙所示)．可他还是没能扳动螺栓，这是为什么呢？请分析其中的原因。(假定工人施力的大小不变)

27．生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明＿能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想：