29.(16分)为探索工业含铝、铁、铜合金废料的再利用,某同学实设计的实验方案如下:
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(1)操作①用到的玻璃仪器有_______________________________________;
(2)写出反应①的化学方程式_______________________________________;
反应②的离子方程式___________________________________________;
(3)设计实验方案,检测滤液D中含有的金属离子(试剂自选)__________;
(4)在滤渣E中加入稀硫酸和试剂Y制胆矾晶体是一种绿色化学工艺,试剂Y为无
色液体,反应④的总化学方程式是______________________________________;
(5)将滤渣B的均匀混合物平均分成四等份,每份13.2g,分别加入同浓度的稀硝酸,充分反应后,在标准状况下生成NO的体积与剩余金属的质量见下表(设硝酸的还原产物只有NO)。
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实验编号 |
① |
② |
③ |
④ |
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稀硝酸体积/mL |
100 |
200 |
300 |
400 |
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剩余金属质量/g |
9.0 |
4.8 |
0 |
0 |
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NO体积/L |
1.12 |
2.24 |
3.36 |
V |
试通过计算填空:
①写出实验①中发生反应的离子方程式__________________________;
②实验④中V=____________________________。
28.(13分)有关元素X、Y、Z、D、E的信息如下:
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元素 |
有关信息 |
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X |
元素主要化合价为-2,原子半径为0.074nm |
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Y |
所在主族序数与所在周期叙述之差为4 |
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Z |
原子半径为0.102nm,其单质在X的单质中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 |
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D |
最高价氧化物对应的水化物,能按1:1电力出电子数相等的阴、阳离子 |
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E |
其单质有多中同素异形体,一种为自然界中硬读最大 |
(1)画出Y的离子结构示意图_________________________;
(2)写出D的最高4氧化物的水化物电离出的阴离子的电子式_________;
(3)
的溶液与Y的单质可能发生反应,其反应的离子方程式为__________;
(4)用化学符号表示,
的水溶液中各离子的浓度关系________(列等式);
(5)已知
与
可发生反应
;当反应达到
平衡时不断改变条件(不改变
、
、
的量)反
应速率随时间的变化如右图:其中表示平衡混合物中![]()
含量最高的一段时间是___________;如
平衡常数为
平衡常数为
,则
________
(填“大于”、
“等于”或“小于”)。
26.(15分)遗传病是威胁人类健康的一个重要因素。某校生物学习小组开展对当地几种遗传病的调查,请根据调查结果分析回答下列问题:
(1)遗传性乳光牙是一种单基因遗传病,小组同学对一个乳光牙女性患者的家庭成员有情况进行调查后,记录如下:
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祖父 |
祖母 |
外祖父 |
外祖母 |
父亲 |
母亲 |
姐姐 |
弟弟 |
女性患者 |
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√ |
√ |
|
√ |
√ |
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√ |
(空格中“√”的为乳光牙患者)
①根据上表绘制遗传系谱图。
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②该病的遗传方式是______________,该女性患者的基因型是___________,若她与一个正常男性结婚后,生下一个正常男孩的可能性是_________________。
③同学们进一步查阅相关资料得知,遗传性乳光牙是由于正常基因中第45位决定谷氨酰胺的一对碱基发生改变,引起该基因编码的蛋白质合成终止而导致的,已知谷氨酰胺的密码子(CAA、CAG),终止密码子(UAA、UAG、UGA),那么,该病基因发生突变的情况是_______________________________,与正常基因控制合成的蛋白质相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白质相对分子质量是_____________,进而使该蛋白质的功能丧失。
(2)21三体综合征是一种染色体异常遗传病。调查中发现随母亲生育年龄的增加,生出21三体综合,征患儿的几率增大。经咨询了解到医院常用21号染色体上的短串联重复序列STR(一段核苷酸序列)作为遗传标记(可理解为等位基因)对该病进行快速的诊断。
①若用“+”表示有该遗传标记,“-”表示无该遗传标记,现诊断出一个21三体综合征患儿,该遗传标记的基因型是“+ + -”,其父基因型是“+ -”,母亲的基因型是“- - ”,那么这名患者21三体形成的原因是_________________________________________。
②根据上述材料分析,为有效预防该遗传病的发生,可采取的主要措施是_________________________________________。
(3)调查研究表明,人类的大多数疾病都可能与人类的遗传基因有关,据此有的同学提出:“人类所有的病都是基因病”,请你利用所学知识从正反两个方面对此做出评价:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。