某校生物兴趣小组的同学为了探究植物体呼吸强度的变化规律,选用新鲜菠菜作实验材料测定了在不同温度和不同氧浓度下,一定大小的菠菜叶的二氧化碳释放量(表中为相对值),测定数据如下表。请据表分析回答

①为了使实验数据更能真实反映呼吸强度的变化,在实验环境条件上应特别注意什么?

____________________________________________________________________________为什么? ____________________________________________________________________________

②表中数据反映出在氧浓度为20%的条件下,当温度从 3℃上升到 30℃时,植物的呼吸强度__________________________。其原因______________________________; 当氧含量从20%上升到40%时,植物的呼吸强度一般________________________。其原因____________________________________________________________。 ③从表中数据分析可以得出,新鲜菠菜贮藏的最佳环境控制条件是:温度__________;氧浓度_____________。此条件下植物细胞内二氧化碳产生的场所是___________________________________________________。

31、15分果蝇是遗传学研究的好材料,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。请回答下列有关问题:

(1)现有三试管果蝇,每支试管中均有红眼和白眼(相关基因为B、b),且雌雄各一半。各支试管内雌雄果蝇交配后,子代的情况如下:A管:雌雄果蝇均为红眼;B管:雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为白眼;C管:雌雄果蝇均为一半红眼,一半白眼。根据上述结果可以判断出:果蝇的红眼和白眼与性别有关。 三支试管中亲代白眼果蝇的性别依次是_____________________________,C试管中亲本果蝇的基因型为______________________________。 (2)果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性,但是,即使是纯合长翅品种的幼虫,在35℃温度条件下培养(正常培养温度为 25℃),长成的成体果蝇却为残翅。这种现象称为“表型模拟”。山东烟台  孙芸廷 整理 这种模拟的表现性状能否遗传?为什么? ________________     _________________

________________     _________________。 (3)现有一只残翅果蝇,你能通过实验来确定它是纯合 aa,还是“表型模拟”吗?请你设计实验方案,并对结果进行分析。 方法步骤:____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

结果分析:

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (4)假设这只残翅果蝇(雌性)是由于遗传物质改变引起的。现有一定数量的长翅和残翅果蝇(正常温度下培养),请以最简捷的实验设计思路确定该性状是否为伴性遗传?并对可能出现的结果进行分析。 方法步骤:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 结果分析:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

2009年普通高等学校招生全国统一考试(南开中学模拟卷)

 

(1)在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用的是[    ]       

(2)D接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成[   ]______________,在这个过程中,有一小部分D成为[    ]       ,该细胞可以在体内抗原消失数月乃至数十年后,仍保持对抗原的记忆。当同一种抗原再次进入机体时,F就会迅速增殖、分化,形成大量的E。

(3)E产生的物质,其化学本质是        ,该物质主要存在于血清中,效应阶段它能与相应的抗原发生特异性结合,发挥免疫效应。如果该物质存在于某些组织细胞表面,当相同的过敏原再次进入机体,使组织细胞释放        ,引起过敏反应。

31. I.(15分)下图是自然界中氮在生物体内以蛋白质形式转化的部分过程示意图,请据图回答下列问题:

 

(1)大气中的N2进入生物群落的主要途径是              ,完成①过程的微生物被称为固氮微生物,可以分为两类,其中根瘤菌属于          ,它的新陈代谢类型是                

(2)自然界中将NH3转化成的生物叫          ,该种生物的同化方式是通过           来实现的,它的生命活动的最初碳源为      

(3)图中⑤为        过程,⑥为         过程,与⑦⑧过程密切相关的细胞器有(写出4个)                       

(4)人体若只通过⑥过程获得氨基酸,是由于会缺乏某些____________________________而导致营养不良。

(5)在不增施肥料的情况下,要想使非豆科植物含氮量较大幅度增加,可采取的方法有哪些?试举两例:

                                

                                 

II.(7分)研究表明,细胞分裂素可以延缓叶片的衰老。生物学兴趣小组的同学想通过实验检验生长素是否也具有延缓叶片衰老的作用。请你利用离体的叶片设计一个实验来探究这个问题。

(1)实验目的:探究生长素是否具有延缓叶片衰老的作用。

(2)实验原理:离体的叶子会逐渐衰老,叶片变黄,使用一定浓度的细胞分裂素处理之后,可以显著地延长保绿时间,推迟离体叶片衰老。

(3)材料用具:足够数量的植物离体叶片、一定浓度的细胞分裂素和生长素、所需的相关器材和用具。

(4)实验步骤(写出实验的思路即可):

                                      

                                      

                                       

                                      

                                      

                                  

(5)结果预测和结论:

                                 

                                  ;③                                 

                                 

                                 

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2009年普通高等学校招生全国统一考试(南开中学模拟卷)

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