28．(6分)

小意和小思同学对化学计算很有心得。以下是他们解答一道计算题的实录。请你一起参与研究并完成相关问题。(计算结果精确到0.01)

已知：2KClO₃　　　　 2KCl+3O₂ 　,将10g氯酸钾和2g二氧化锰混合后放入试管加热，收集所需量的氧气后，停止加热让试管冷却，称得试管内剩余固体质量为7。2g，求生成氯化钾的质量。

(1)小意很快得到(10g+2g－7.2g)是　　　 (填化学式)的质量，进而求出KCl的质量是　　　 g；

(2)小思依据上述计算的结果发现题目数据有问题。请你通过简单的计算，论证他的发现。

(3)如何才能更正该题呢？小意和小思认为有许多方法，例如将题目中“10g氯酸钾”改为“ag氯酸钾”，其他物质的质量不变，则a的取值范围是　　　　　　　　　　　　　 　。

27.(7分)2005年10月12日--17日，我国“神舟六号”载人航天飞船，胜利发射和返回，标志着我国航空航天技术进入世界领先水平。宇宙飞船内，宇航员所呼出的气体要通过盛有氢氧化锂(LiOH)的过滤网，以除去所含的二氧化碳，如下式所示：

2LiOH(固)+CO₂(气)=　 Li₂CO₃(固)+ H₂O(液)

(1)　　　 试计算1g氢氧化锂所能吸收二氧化碳的质量。

(2)　　　 若用氢氧化钾(KOH)来代替氢氧化锂，试计算1g氢氧化钾所能吸收二氧化碳的质量。

(3)　　　 利用(1)和(2)所得结果，试解释为什么宇宙飞船选用氢氧化锂来吸收二氧化碳较用氢氧化钾为佳。

(4)　　　 若每位宇航员每天所呼出的二氧化碳平均是502 L，本次有两位宇航员在进行一项为期5天的太空任务，试计算在宇宙飞船上应携带氢氧化锂的质量(在宇宙飞船内温度和气压下，二氧化碳气体的密度为1．833g/L)。

26．(11分)某研究性学习小组的同学欲利用下列装置(下图)探究绿色植物呼吸过程中是否有CO₂气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题。

(1)[提出假设]：绿色植物在呼吸过程中有CO₂气体产生。

(2)[设计方案]：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程产生的气体。

(3)[查阅资料]：①绿色植物光合作的过程：二氧化碳 + 水　　　　　　　 有机物 + 氧气

②绿色植物呼吸作用过程：有机物 + 氧气　　　　　　　 二氧化碳 + 水

(4)[进行实验]：

(5)[结论与反思]：①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是　　　　　　　　　　　　　　

和　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②如果该研究性学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的。请你从实验条件控制上找出可能的两个原因：一是　　　　　　　　　　　　　　 ；二是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

四 计算题(本题有2小题 13分)

25．(8分)小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔(见右图)产生了兴趣。他拟定“探究鳔内体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气。探究分两步进行。

(1)测量鱼鳔内气体的体积。小明设计了两种方法。

A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积。

B：在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积(如图)。

你认为其中测量结果不正确的一种方法是　　　　　 ，理由是　　　　　　　　　　　　　　 。

与理由有关的化学方程式是　　　　　　　　　　　 。

(2)探究鳔内气体的成分。现有两集气瓶的鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证。

24．(7分)通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题：

(1)写出图中标出仪器的名称①　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的制取装置是 　　　　　　　　　　　；(填字母编号)

(3)用B装置通过化学反应制取二氧化碳气体，写出化学方程式：　 　　　　　　　　　　　　　　　　：

检验该气体是否收集满的方法是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ：

(4)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气。若用C装置制取氢气，在有孔塑料板上放置的药品是　　

请用上图提供的装置装配一套制取装置　　　　　　　　　 。

23．(6分)

找出知识间的联系，并将其整合成知识网络，是学习化学知识的有效方法之一。如CaCO₃、CaCl₂、Ca(OH)₂等三种物质间相互联系可用左图表示。

(1)请你仿照上述例子用图表示C、CO、CO₂、CaCO₃等四种物质的相互关系(只限初中)。

(2)请根据找出的转化关系，写出符合下列要求的化学方程式各一条。

①置换反应　　　　　　　　　　　 　　　 　②化合反应　　　 　　 　　　　　　　　　

22．(3分)今年，世界许多国家相继出现禽流感，尤其是亚洲的泰国和越南，我国也有部分省市出现禽流感。关于禽流感的“无害化处理”：由防疫人员将家禽装在塑料袋内，向塑料袋通入二氧化碳气体并密封，然后将它们掩埋在周围撒满熟石灰的深坑里。或者在高温焚烧。请你分析禽流感“无害化处理”中运用的科学原理。

21．(3分)下面有三个灭火实例：①在化学实验中，熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭；②消防队员扑灭一般火灾时，用高压水枪喷水灭火；③扑灭森林火灾时，为防止火势蔓延，将部分树木砍掉来设置隔离带。请你分析三种灭火方法的灭火原理。

20．(4分)小兵在一本参考书上发现镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待地做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳气体的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。

(1)根据实验现象，我能写出这个化学方程式　　　　　　　　　　　　　

(2)这个实验还引发了我对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：①　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　 　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　。

19．(2分)人在剧烈运动后，血液中产生较多的乳酸(化学式为C₃H₆O₃)，使肌肉酸痛。放松一段时间后，由于乳酸与吸入的氧气反应而生成二氧化碳和水，使肌肉的酸痛感消失。

该反应的方程式是　 　　　　　　　　　　　　 。