摘要：(三)化学让我门长经验.长能力 15. 有一幢5层民用住宅的第4层突然失火.当场的4个人采取不同的应对措施其中不妥当的是 A. 隔离可燃物 B. 关闭电源.喷水降温 C. 把棉被淋湿透.覆盖在可燃物上.防止火势迅速蔓延 D. 发现火情.迅速离开现场冲向楼顶大声呼救 16. 以下实例中.利用了“移开可燃物 原理灭火的是 A. 实验时酒精不慎洒出并燃烧.用湿抹布盖灭 B. 高楼失火.用高压水枪向着火处喷水灭火 C. 森林火灾时.用炸弹轰炸灭火 D. 森林火灾时.将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉 17. 陈超同学进行下列化学实验基本操作练习中错误的是 液体的倾倒 读取液体体积数 熄灭酒精灯火焰往 试管里送入固体粉末 A B C D 18. 当食盐中混有泥沙.我们进行食盐提纯时不需要用到下列仪器中的 A. 烧杯 B. 酒精灯 C. 水槽 D. 玻璃棒 19. 以下是国家关于空气污染指数与质量级别.质量状况的对应关系表 污染指数 50以下 51-100 101-200 201-250 251-300 300以上 质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ(1) Ⅳ(2) Ⅴ 质量状况 好 良好 轻度污染 中度污染 中度重污染 重度污染 南京市2006年3月12日的空气污染指数为56-76.根据上表的信息判断我市当天的空气质量级别和空气质量状况分别为 A.Ⅰ级 好 B.Ⅱ级 良好 C. Ⅲ级 轻度污染 D. V级 重度污染 20. 下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是 A B C D 第II卷
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（2006?建邺区一模）以下是常见的实验装置图
（1）图中有标号的仪器名称是：①
（2）制取并收集干燥的CO2气体，选用的装置组合是
（3）某化学研究性小组的同学选用上述装置对常见化肥进行了探究：
碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常见的
（4）如用H2O2和MnO2制氧气，应选用
对此实验，让我们继续思考并研究几个问题：
问题①：催化剂MnO2的用量对反应速率有没无影响，我的实验方案是：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同）
请你分析表中数据回答：MnO2的用量对反应速率有无影响，如果有，怎样影响？
答：
问题②：H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响，你的实验方案是：
答：
问题③：还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？
请说出你的一个猜想：
问题④：已知氧气在该实验条件下的密度为1.28g/L，若要制取250mL氧气，计算理论上至少需要消耗30%的H2O2溶液多少克？（相对原子质量：H-1O-16）
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（1）图中有标号的仪器名称是：①
酒精灯
酒精灯
②长颈漏斗
长颈漏斗
（2）制取并收集干燥的CO2气体，选用的装置组合是
BDH或BFH
BDH或BFH
（填装置字母代号，下同），检验是否收集满的方法是将燃着的木条放在瓶口，观察是否熄灭
将燃着的木条放在瓶口，观察是否熄灭
．制取该气体的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；小明建议将稀盐酸换成浓盐酸，你认为此方法可行吗？不可行
不可行
（填“可行”或“不可行”），理由是浓盐酸具有挥发性，使CO2中混入HCl气体
浓盐酸具有挥发性，使CO2中混入HCl气体
．（3）某化学研究性小组的同学选用上述装置对常见化肥进行了探究：
碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常见的
氮
氮
肥，受热易分解生成三种化合物，其中一种是氨气（NH3），另两种可能是CO2
CO2
、H2O
H2O
；为了证明此猜想，选择上述部分装置，各接口的连接顺序是a接h
h
接i
i
接g
g
．（4）如用H2O2和MnO2制氧气，应选用
B
B
作为发生装置，其化学反应方程式为2H2O2
2H2O+O2↑
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
．
| ||
对此实验，让我们继续思考并研究几个问题：
问题①：催化剂MnO2的用量对反应速率有没无影响，我的实验方案是：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同）
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| MnO2粉末用量（g） | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 |
| 所用时间（t） | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 |
答：
有影响，在一定范围内，MnO2的用量越大，反应越快
有影响，在一定范围内，MnO2的用量越大，反应越快
．问题②：H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响，你的实验方案是：
答：
每次用等量的MnO2，采用足量不同溶质质量分数的H2O2溶液进行实验，观察收集等量气体时所消耗的时间
每次用等量的MnO2，采用足量不同溶质质量分数的H2O2溶液进行实验，观察收集等量气体时所消耗的时间
．问题③：还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？
请说出你的一个猜想：
MnO2颗粒大小有关
MnO2颗粒大小有关
．问题④：已知氧气在该实验条件下的密度为1.28g/L，若要制取250mL氧气，计算理论上至少需要消耗30%的H2O2溶液多少克？（相对原子质量：H-1O-16）
（2013?龙岩）现有下列初中化学常用的制取气体部分装置．请完成以下各题：
（1）写出上图①、②两种仪器的名称①
（2）以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用
（3）我市某中学小曹老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集
集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃．
①用下列方案收集“
集气瓶的氧气”，其中最合理的是
②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？答：
③空气中氧气的体积分数约为21%．本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的
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（1）写出上图①、②两种仪器的名称①
长颈漏斗
长颈漏斗
②铁架台
铁架台
．（2）以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用
B
B
和C
C
装置（填字母）来制取并收集，反应的化学方程式是2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
| ||
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
| ||
（3）我市某中学小曹老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集
| 1 |
| 2 |
①用下列方案收集“
| 1 |
| 2 |
a
a
（填字母）．②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？答：
观察到集气瓶口旁有气泡向外逸出
观察到集气瓶口旁有气泡向外逸出
．③空气中氧气的体积分数约为21%．本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的
60.5
60.5
%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠．实验室常用如图装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．
（1）写出编号所指仪器的名称：①
（2）A装置图中有两处明显的错误，请找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：
①
②
上述装置改进后，请继续回答下列问题．
（3）在实验室中若选用C装置制取氧气，实验时发现此装置制取氧气的反应较为剧烈，为减缓反应速率，可以采取的措施是
问题①：催化剂二氧化锰的用量对反应速率有没有影响？
我的实验方案是：每次均用30mL10%的过氧化氢溶液，采用不同质量的二氧化锰粉末作催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他条件均相同）
请你分析表中数据并回答：二氧化锰的用量对反应速率有无影响，如果有，怎样影响？
问题②：还有哪些因素可能影响该反应的速率？请写出你的一个猜想
（4）在实验室中若选用A装置制取氧气，请写出制取氧气的反应文字表达式
（5）装置B、C都可以用来制取二氧化碳，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点
（6）硫化氢是一种有毒气体，密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体．实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
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（1）写出编号所指仪器的名称：①
铁架台
铁架台
；②长颈漏斗
长颈漏斗
；③集气瓶
集气瓶
．（2）A装置图中有两处明显的错误，请找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：
①
试管口应该略向下倾斜
试管口应该略向下倾斜
；②
用酒精灯的外焰加热
用酒精灯的外焰加热
．上述装置改进后，请继续回答下列问题．
（3）在实验室中若选用C装置制取氧气，实验时发现此装置制取氧气的反应较为剧烈，为减缓反应速率，可以采取的措施是
将长颈漏斗换作分液漏斗，控制滴加液体的速度
将长颈漏斗换作分液漏斗，控制滴加液体的速度
．请写出用该装置制取氧气的反应文字表达式过氧化氢
水+氧气
| 二氧化锰 |
过氧化氢
水+氧气
．对此实验，让我们继续思考并研究几个问题：| 二氧化锰 |
问题①：催化剂二氧化锰的用量对反应速率有没有影响？
我的实验方案是：每次均用30mL10%的过氧化氢溶液，采用不同质量的二氧化锰粉末作催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他条件均相同）
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 二氧化锰粉末用量（g） | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 |
| 所用时间（t） | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 |
在一定范围内，二氧化锰的用量越大，反应越快，当二氧化锰的用量增加到一定的值后，继续增大二氧化锰的用量，反应速率不再增大
在一定范围内，二氧化锰的用量越大，反应越快，当二氧化锰的用量增加到一定的值后，继续增大二氧化锰的用量，反应速率不再增大
．问题②：还有哪些因素可能影响该反应的速率？请写出你的一个猜想
二氧化锰颗粒大小
二氧化锰颗粒大小
．（4）在实验室中若选用A装置制取氧气，请写出制取氧气的反应文字表达式
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
| 加热 |
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
．若用装置E收集氧气，验满氧气的方法是| 加热 |
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明氧气收集满了
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明氧气收集满了
．若用装置F收集氧气，实验结束后发现收集到的氧气不纯，原因是未等导管口出现连续均匀的气泡冒出时就收集气体
未等导管口出现连续均匀的气泡冒出时就收集气体
，实验结束后拆装置，要先将导管从水槽中移出
将导管从水槽中移出
，后熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
，这样做的理由是为了防止水槽中的水倒吸入试管中
为了防止水槽中的水倒吸入试管中
．（5）装置B、C都可以用来制取二氧化碳，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点
可以随时控制反应的开始或停止
可以随时控制反应的开始或停止
，请写出实验室制取二氧化碳的反应文字表达式碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
．（6）硫化氢是一种有毒气体，密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体．实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
B或C
B或C
，若收集装置选用G，则硫化氢气体应从a
a
（填“a”或“b”）导管进入集气瓶中．16、化学是一门以实验为基础的科学，根据下图回答以下问题：
（1）将仪器a与d连接，一般采取的措施是
（2）图乙所示的操作可能造成的后果是
（3）利用装置丙能进行的实验是
A．用双氧水和二氧化锰制取氧气 B．用锌和稀硫酸制取氢气C．用高锰酸钾制取氧气
（4）在图丙中为控制产生气体的速率，可选用图丁中的
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（1）将仪器a与d连接，一般采取的措施是
用水湿润长颈漏斗（或a）的颈，使其更加容易插入到单孔塞中
；（2）图乙所示的操作可能造成的后果是
液体飞溅
；（3）利用装置丙能进行的实验是
A、B
（填写序号）A．用双氧水和二氧化锰制取氧气 B．用锌和稀硫酸制取氢气C．用高锰酸钾制取氧气
（4）在图丙中为控制产生气体的速率，可选用图丁中的
f
（填写仪器序号）代替图丙中的长颈漏斗．某化学兴趣小组利用如图甲装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究．
（1）写出下列编号仪器的名称：①
（2）甲同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的
（3）实验室常用氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气，二氧化锰能加快氯酸钾的分解，现设计实验证明氧化铜也能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较．用如图乙装置进行实验，实验时均以生成25mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略，相关数据见下表：
回答下列问题：①上述实验中的“待测数据”指
（4）某小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器：
①组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如图丙所示，其中名称有错误的是
②某同学想用如图丁装置制取CO2，组长指出，这需要太多的稀盐酸 才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用．张兵同学选用了上面的一种仪器，加在丁图装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量．请把该仪器画在图中应该放置的位置．
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（1）写出下列编号仪器的名称：①
烧杯
烧杯
；②锥形瓶
锥形瓶
；③长颈漏斗
长颈漏斗
．（2）甲同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的
A
A
装置（填编号）．用化学方程式表示反应原理2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑；
| ||
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑；
．当O2收集满，取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先
| ||
将导管移出水槽
将导管移出水槽
，后熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
．（3）实验室常用氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气，二氧化锰能加快氯酸钾的分解，现设计实验证明氧化铜也能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较．用如图乙装置进行实验，实验时均以生成25mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略，相关数据见下表：
| 实验序号 | KClO3质量 | 其它物质质量 | 待测数据 |
| ④ | 1.2g | 无其他物质 | a |
| ⑤ | 1.2g | CuO 0.5g | b |
| ⑥ | 1.2g | MnO2 0.5g | c |
反应时间
反应时间
；②为探究CuO在实验（6）中是否起催化作用，需补做如下实验（无需写出具体操作）：a．CuO的质量在反应前后有没有改变
CuO的质量在反应前后有没有改变
，b．CuO的化学性质在反应前后有没有改变．③欲探究CuO与二氧化锰的催化效果，应比较b
b
和c
c
（选填a、b、c）的大小．（4）某小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器：
①组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如图丙所示，其中名称有错误的是
c f
c f
（填序号）．②某同学想用如图丁装置制取CO2，组长指出，这需要太多的稀盐酸 才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用．张兵同学选用了上面的一种仪器，加在丁图装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量．请把该仪器画在图中应该放置的位置．