某化学兴趣小组的同学在查阅资料时得知铜绿的主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃他们采集了少量的铜绿，利用如图所示的装置进行实验，验证铜绿的元素组成．完全反应后：
（1）B装置中的无水硫酸铜变蓝；C装置中的澄清石灰水变浑浊．上述现象说明有和二氧化碳生成．
（2）A装置中绿色的铜绿粉末变成黑色固体，冷却后将此黑色固体与适量的稀硫酸混合，微热，黑色固体溶解形成蓝色溶液，此黑色固体是；
（3）写出铜绿加热反应的化学方程式：；
（4）请你推测铜变成铜绿可能是铜和空气中的发生的化学变化．

构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是有关铁的性质和获得的网络图．
（1）反应①的化学方程式为．
（2）如图所示的六个反应中，一定属于置换反应的是（选填序号）．
（3）反应④可以通过铁制品锈蚀来实现（铁锈的主要成分是Fe₂O₃?xH₂O），铁制品的锈蚀过程实际上是铁与发生化学反应的过程．
（4）铜制品在空气中也会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃]．
①根据铜锈的主要成分中含有氢元素，可以判断出铜生锈需要空气中的；根据铜锈的主要成分中含有碳元素，可以判断出铜生锈需要空气中的．
②某化学兴趣小组欲通过实验探究“铜生锈是否需要空气中的氧气？”下图所示实验中（试管内的“”均为铜片），只需完成实验和即可达到探究目的（选填字母）．

同学们在实验室发现了三种金属--铝、铁、铜，其中有一块铜片生锈了，表面附有部分铜绿[铜绿的主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃]．他们的实验探究过程如下：
（1）铜绿是铜与空气中的氧气、水和共同作用的结果；
（2）为探究铝、铁、铜的活动性顺序，某同学设计了一组实验：
①铝片浸入稀硫酸中   ②铜片浸入稀硫酸中   ③铝片浸入氯化亚铁溶液中，这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，还需另补充一个实验来达到实验目的，以下不可行的是（填序号）；
A．铁片浸入稀硫酸          B．铜片浸入氯化亚铁溶液
C．铝片浸入硫酸铜溶液      D．铁片浸入硫酸铜溶液
（3）上述三种金属中铝具有很强的抗腐蚀性，请用化学方程式说明原因：．

化学是造福人类的科学，在人体保健、医疗卫生、工农业生产等方面作出了重大贡献，请你用所学的化学知识解答有关问题．
（1）低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物，以使血液中维持一定浓度的葡萄糖．请你列举两种富含淀粉的食物、．
（2）油炸食物不宜多吃，因长时间煎炸会产生有毒物质丙烯醛（C₃H₄O）．丙烯醛在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水．请写出丙烯醛完全燃烧的化学方程式：．
（3）煮水的铝壶内壁上沉积的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）可以加入适量的稀盐酸把它除掉，用化学方程式表示稀盐酸能“除水垢”和“要适量”的原因：、、．
（4）铝被人类大规模开发、利用的年限比铜和铁晚得多的原因是；目前铝在多个领域替代易生锈的钢铁，其主要原因是．（填序号）
①铝的硬度小 ②铝较活泼  ③地壳中铝的含量高 ④铝的表面容易形成致密的保护膜
（5）干粉灭火器中干粉的主要成分是碳酸氢钠（NaHCO₃），受热时分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，从而达到灭火的目的，该反应的化学方程式为．
（6）古代铜币表面绿色铜锈的主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃，文物鉴定人员常用酸验法鉴别铜锈真伪：用细玻璃棒蘸取少许稀盐酸，涂擦在需要鉴别可疑铜锈的部位，若有气泡产生则初定为铜锈，反应的化学方程式为．
（7）某厂采用联合法生产硫酸铜、硫酸亚铁作饲料添加剂，主要步骤如图所示：

写出上图中①、③反应的化学方程式：
①；
③；．

（2006?南京）（1）古代铜币表面绿色铜锈的主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃，，文物鉴定人员常用酸验法鉴别铜锈真伪；用细玻璃棒蘸取少许稀盐酸，涂擦在需要鉴别可疑铜锈的部位，若有气泡产生则初定为铜锈，反应的化学方程式为．
（2）某厂采用联合法生产硫酸铜、硫酸亚铁作饲料添加剂，主要步骤如下图所示：

写出上图中①、③反应的化学方程式：
①；
③；．