摘要: 某学生设计了如下装置制取二氧化碳并验证二氧化碳分别与水和氢氧化钙反应的性质.根据该学生设计的装置和所要达到的实验目的.回答下列有关问题: A B C (1)用石灰石和浓盐酸作制取二氧化碳的试剂.不能达到验证二氧化碳与水反应的性质的目的.其原因是: .为达实验目的.在不变动实验仪器装置的情况下.改正的方法是: . (2)装置B中盛装的试剂是: .实验现象是: . (3)装置C中二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式为: .

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如下图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器。试根据题目要求,回答下列问题:

(1)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集干燥的氧气,并进行氧气的验证性实验。

   制取并收集干燥的氧气所选仪器的连接顺序为            (填写仪器序号字母),证明集气瓶中收集到的气体为氧气的方法是_____________________________________________。

   (2)小强同学欲用一氧化碳气体(含少量二氧化碳气体)测定某不纯氧化铁样品的纯度(杂质不参与任何反应),并验证反应中气体生成物的性质,小强同学取2g氧化铁样品设计了实验方案:气体流向是从左向右,选择的仪器按D1→C→E→D2顺序连接,然后进行实验(D1 、D2为两个盛有石灰水的洗气瓶,假设有关反应均反应完全)。

   ①仪器D1处发生反应的化学方程式是                                         。

   ②通过测量反应前后D2处装置的质量变化,来计算氧化铁的纯度。若其他操作正确,反应结束后测得D2装置增重了1.32g(不考虑空气中成分对D2装置质量的影响),则此氧化铁样品中氧化铁的质量分数为________。若上述连接仪器没有使用D1装置,计算出的氧化铁样品纯度与实际值比较将___________(填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一)。

   ③对于小强同学设计的这个实验装置,你认为存在的不足是                                        

你的具体改进建议是                                                       

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根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。

(1)图甲中针筒相当于   (填一种化学仪器名称)
(2)实验室制取二氧化碳时,发生装置可选用   (填编号),其反应的化学方程式为   
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,其反应的化学方程式为   ;收集氧气的操作方法有   (填编号)。
(4)在查阅资料时,某小组的同学们得知氧化铁也可以作双氧水制取氧气的催化剂,他们联想到MnO2可作为双氧水制取氧气的催化剂,那么,氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢?请你一起参与探究,完成下列问题。
①写出双氧水用氧化铁作催化剂的反应的化学方程式: 
②【分析与讨论】探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时,他们在控制变量的问题上提出了不同的观点,你认为正确的是   
A.双氧水的浓度一定相同       B.催化剂的质量一定相同
C.反应前双氧水的温度一定相同  D.反应容器的容积一定相同
【实验验证】研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据:用足量不同浓度的双氧水制取相同体积O2所需的时间。

【实验结论】从上表中能得出哪些结论?(写出一点即可)   
(5)某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进,设计了如图(选用容积为45 mL的18×180 mm的试管作反应容器)所示的实验方案,收到了良好的效果。请你分析下面实验,回答下列有关问颢:

①写出试管中发生反应的化学方程式:   
②上述实验的操作步骤如下:
A.点燃酒精灯;
B.撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹:
C.将少量红磷平装入试管中,将20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度处.并按图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管;
D.读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是____   (填序号)。
③实验中注射器活塞最终将从10 mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止。

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