摘要: 建议普通班在做完91个课堂作业之后.考虑将其作为课堂作业使用,
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初中同班的两位同学李四和张三现在分别就读于M、N两所中学的高二年级,在一个星期天,他们参加周末数学提高训练,老师共准备了六套数学选择题(每套试卷共12个小题)测试卷,他们做完六套试卷后,老师统计出他们两人每一套题出错的小题数量分别如下表所示:
(1)请计算两人错题数量的平均数和方差;
(2)从试卷得分估计,谁的平均水平高些?谁的发挥比较稳定?你对他们二人有什么好的建议吗?
初中同班的两位同学李四和张三现在分别就读于M、N两所中学的高二年级,在一个星期天,他们参加周末数学提高训练,老师共准备了六套数学选择题(每套试卷共12个小题)测试卷,他们做完六套试卷后,老师统计出他们两人每一套题出错的小题数量分别如下表所示:
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(1)请计算两人错题数量的平均数和方差;
(2)从试卷得分估计,谁的平均水平高些?谁的发挥比较稳定?你对他们二人有什么好的建议吗?
现有编号分别为1,2,3的三个不同的政治基本题和一道政治附加题,另有编号分别为4,5的两个不同的历史基本题和一道历史附加题.甲同学从这五个基本题中一次随即抽取两道题,每题做对做错及每题被抽到的概率是相等的.
(I)用符号(x,y)表示事件“抽到的两题的编号分别为x、y,且x<y”共有多少个基本事件?请列举出来.
(II)求甲同学所抽取的两道基本题的编号之和小于8但不小于4的概率.
(III)甲同学在抽完两道题基本题之后又抽取一道附加题,求他抽到两道政治基本题和一道历史附加题的概率. 查看习题详情和答案>>
(I)用符号(x,y)表示事件“抽到的两题的编号分别为x、y,且x<y”共有多少个基本事件?请列举出来.
(II)求甲同学所抽取的两道基本题的编号之和小于8但不小于4的概率.
(III)甲同学在抽完两道题基本题之后又抽取一道附加题,求他抽到两道政治基本题和一道历史附加题的概率. 查看习题详情和答案>>