摘要：专题复习要立足课堂.讲究实效 在实施专题复习的过程中.要对所涉及的解析几何近30个知识点逐一排查.以题型为线索有针对性精心选题.小题选题要以课本为生长点.一方面要注意知识的覆盖面.同时也要注意知识的内部联系.解答题在选题时要以某圆锥曲线为背景.加强知识的纵横联系.如与函数.不等式.平面向量.导数的联系.用2~3个专题复习解析几何.小题1~2个课时.解答题1~2个课时.
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中国共产党第十八次全国代表大会期间，某报刊媒体要选择两名记者去进行专题采访，现有记者编号分别为1,2,3,4,5的五名男记者和编号分别为6,7,8,9的四名女记者．要从这九名记者中一次随机选出两名，每名记者被选到的概率是相等的，用符号(x，y)表示事件“抽到的两名记者的编号分别为x、y，且x＜y”．
(1)共有多少个基本事件？并列举出来；
(2)求所抽取的两名记者的编号之和小于17但不小于11或都是男记者的概率．
在数学研究性学习活动中，某小组要测量河对面C和D两个建筑物的距离，作图如下，所测得的数据为AB=50米，∠DAC=75°，∠CAB=45°，∠DBA=30°，∠CBD=75°，请你帮他们计算一下，河对岸建筑物C、D的距离？
如图，O为数轴的原点，A，B，M为数轴上三点，C为线段OM上的动点，设x表示C与原点的距离，y 表示C到A距离4倍与C道B距离的6倍的和．