摘要:(四). 重视对新增内容的复习 1.注意在复习内容上,不要超出的范围 2.在能力要求上要与新教材相符合 3.复习内容应向新教材添加部分合理延伸 4.要注意新旧教材的结合部分
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3、为促进社会和谐发展,儿童的健康已经引起人们的高度重视,某幼儿园对本园“大班”的100名儿童的体重作了测量,并根据所得数据画出了频率分布直方图如图所示,则体重在18-20千克的儿童人数为( )
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某市为响应国家节能减排,建设资源节约型社会的号召,开展了以“再小的力量也是一种支持”为主题的宣传教育活动,其中有两则公益广告:
(一)80部手机,一年就会增加一吨二氧化碳的排放…
(二)人们在享受汽车带来的便捷与舒适的同时,却不得不呼吸汽车排放的尾气…
活动组织者为了解市民对这两则广告的宣传效果,随机对10~60岁的人群抽查了n人,统计结果如下图表:
(1)分别写出n,a,c,d的值;
(2)若以表中的频率近似看作各年龄组正确回答广告内容的概率,规定正确回答广告一的内容得20元,正确回答广告二的内容得30元.组织者随机请一个家庭中的两名成员(大人45岁,孩子17岁)回答这两则广告的内容,求该家庭获得奖金的期望(各人之间,两则广告之间,对能否正确回答均无影响).
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(一)80部手机,一年就会增加一吨二氧化碳的排放…
(二)人们在享受汽车带来的便捷与舒适的同时,却不得不呼吸汽车排放的尾气…
活动组织者为了解市民对这两则广告的宣传效果,随机对10~60岁的人群抽查了n人,统计结果如下图表:
| 广告一 | 广告二 | |||
| 回答正 确人数 |
占本组 人数频率 |
回答正 确人数 |
占本组 人数频率 | |
| [10,20) | 90 | 0.5 | 45 | a |
| [20,30) | 225 | 0.75 | k | 0.8 |
| [30,40) | b | 0.9 | 252 | 0.6 |
| [40,50) | 160 | c | 120 | d |
| [50,60] | 10 | e | f | g |
(2)若以表中的频率近似看作各年龄组正确回答广告内容的概率,规定正确回答广告一的内容得20元,正确回答广告二的内容得30元.组织者随机请一个家庭中的两名成员(大人45岁,孩子17岁)回答这两则广告的内容,求该家庭获得奖金的期望(各人之间,两则广告之间,对能否正确回答均无影响).
(一)80部手机,一年就会增加一吨二氧化碳的排放.…
(二)人们在享受汽车带来的便捷与舒适的同时,却不得不呼吸汽车排放的尾气.…活动组织者为了解市民对这两则广告的宣传效果,随机对10-60岁的人群抽查了n人,统计结果如下图表:
| 广告一 | 广告二 | |||
| 回答 正确 人数 |
占本 组人 频率 |
回答 正确 人数 |
占本 组人 频率 | |
| [10,20) | 90 | 0.5 | 45 | a |
| [20,30) | 225 | 0.75 | k | 0.8 |
| [30,40) | b | 0.9 | 252 | 0.6 |
| [40,50) | 160 | c | 120 | d |
| [50,60) | 10 | e | f | g |
(2)若以表中的频率近似值看作各年龄组正确回答广告内容的概率,规定正确回答广告一的内容得20元,广告二的内容得30元.组织者随机请一家庭的两成员(大人45岁,孩子17岁)回答两广告内容,求该家庭获得奖金的期望(各人之间,两广告之间,对能否正确回答,均无影响).
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.在某测试中,卷面满分为100分,60分及以上为及格,为了调查午休对本次测试前两个月复习效果的影响,特对复习中进行午休和不进行午休的考生进行了测试成绩的统计,数据如表所示:
参考公式及数据:K2=
(1)根据上述表格完成列联表:
(2)能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为午休与考生及格有关系?对今后的复习有什么指导意义?
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| 分数段 | [29~40) | [40,50) | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
| 午休考生 人数 |
23 | 47 | 30 | 21 | 14 | 31 | 14 |
| 不午休考 生人数 |
17 | 51 | 67 | 15 | 30 | 17 | 3 |
| n(ad-bc)2 |
| (a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
| P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
| k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
| 及格人数 | 不及格人数 | 总计 | |
| 午休 | |||
| 不午休 | |||
| 总计 |