摘要：B, 14.D, 15.C, 16.2, 17.A.
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为了考查甲、乙两种小麦的长势，分别是从中抽取了10株苗，测得苗高如下（单位：cm）：
甲：12，13，14，15，10，16，13，11，15，11；
乙：11，16，17，14，13，19，6，8，10，16。
（1）分别计算两种小麦的平均苗高 ；
（2）哪种小麦的10株苗高比较整齐？
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甲：12，13，14，15，10，16，13，11，15，11；
乙：11，16，17，14，13，19，6，8，10，16。
（1）分别计算两种小麦的平均苗高 ；
（2）哪种小麦的10株苗高比较整齐？
公园里有甲、乙两群游客正在进行团体活动，两群游客的年龄如下（单位：岁）：
甲群：13 13 14 15 15 15 15 16 17 17；
乙群：3 4 4 5 5 6 6 54
回答下列问题：
（1）甲群游客的平均年龄是____ 岁，中位数是___ 岁，众数是___ ，其中___ 能较好地反映这群游客的年龄特征；
（2）乙群游客的平均年龄是__ 岁，中位 数是___ 岁，众数是___ ，其中___ 能较好地反映这群游客的年龄特征。
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甲群：13 13 14 15 15 15 15 16 17 17；
乙群：3 4 4 5 5 6 6 54
回答下列问题：
（1）甲群游客的平均年龄是____ 岁，中位数是___ 岁，众数是___ ，其中___ 能较好地反映这群游客的年龄特征；
（2）乙群游客的平均年龄是__ 岁，中位 数是___ 岁，众数是___ ，其中___ 能较好地反映这群游客的年龄特征。
根据以下10个乘积，回答问题：
11×29；12×28；13×27；14×26；15×25；16×24；17×23；18×22；19×21；20×20。
（1）试将以上各乘积分别写成一个“□2-○2”（两数平方差）的形式，并写出其中一个的思考过程；
（2）将以上10个乘积按照从小到大的顺序排列起来；
（3）试由（1）、（2）猜测一个一般性的结论。（不要求证明）
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11×29；12×28；13×27；14×26；15×25；16×24；17×23；18×22；19×21；20×20。
（1）试将以上各乘积分别写成一个“□2-○2”（两数平方差）的形式，并写出其中一个的思考过程；
（2）将以上10个乘积按照从小到大的顺序排列起来；
（3）试由（1）、（2）猜测一个一般性的结论。（不要求证明）
在如图所示的2005年1月份日历中，
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（1）用一个长方形的方框圈出任意3×3个数，如果从左下角到右上角的“对角线”上的3个数字的和为39，那么这9个数的和为 ；
（2）这个长方形的方框圈出的9个数的和能为216吗？答 ：（填“能”或“不能”）；
（3）如果任意选择如上的阴影部分，那么其中的四个数
、
、
、
又有什么规律呢？请用含的、、、等式表示：
。
（其中、、、四个数之间的大小关系是
，、、、整数）
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