摘要：用一氧化碳还原氧化铜.当4g氧化铜完全被还原时.求反应的一氧化碳的质量.
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在学习一氧化碳化学性质时，关于一氧化碳还原氧化铜的实验，老师让同学们设计实验装置．三个组的同学设计了如下甲、乙、丙三套实验装置，请根据下列要求回答有关问题：
（1）写出甲、乙、丙三套实验装置中有关仪器的名称：①______，②______；
（2）实验开始时，要先通一会儿一氧化碳然后再加热，其目的是______；
实验结束时，为了防止生成的铜被空气氧化，要注意先______．
（3）根据要求填表：
（4）装置丙与装置甲、乙相比，它的主要优点是______；
（5）将符合上述装置组合设计意图的标号填写在空格上______．
①说明一氧化碳具有还原性； ②既说明一氧化碳具有可燃性；又充分地利用了能源；
③说明一氧化碳得氧后的产物是二氧化碳； ④有效地防止了一氧化碳的扩散到空气中．
（6）实验中当4g氧化铜完全被还原时，请计算参加该反应的一氧化碳气体的物质的量．（写出计算过程）
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| 甲 | 乙 | 丙 |
（2）实验开始时，要先通一会儿一氧化碳然后再加热，其目的是______；
实验结束时，为了防止生成的铜被空气氧化，要注意先______．
（3）根据要求填表：
| 装置 | 实验现象 | 简 答 |
| A装置 | ______ | 反应的化学方程式：______ 氧化剂是______ |
| B装置 | ______ | 反应的化学方程式：______ |
（5）将符合上述装置组合设计意图的标号填写在空格上______．
①说明一氧化碳具有还原性； ②既说明一氧化碳具有可燃性；又充分地利用了能源；
③说明一氧化碳得氧后的产物是二氧化碳； ④有效地防止了一氧化碳的扩散到空气中．
（6）实验中当4g氧化铜完全被还原时，请计算参加该反应的一氧化碳气体的物质的量．（写出计算过程）
某课外小组同学对均匀含碳的铜粉样品进行铜的质量分数测定，采用如图所示进行实验（气密性良好，图中铁架台等仪器已略去），他们利用30%的双氧水和二氧化锰作用，制得实验中所需氧气（2H2O2
2H2O+O2↑）
请回答下列有关问题：
（1）仪器a的名称
（2）A装置还可用于制备
（3）装置D的作用是
（4）已知硬玻璃管b内装有铜和碳的混合物4g，当完全反应，停止加热，冷却后，称得装置质量增加2.2g，则样品铜的质量分数是
（5）实验完成后，教师评议说，按上述实验设计，即使b中完全反应，c中完全吸收，也不会得出准确的结果，经讨论有同学提出A、B之间加一装置，再次实验后，得到较准确的结果，请你判断，原来实验装置测得铜的质量分数偏
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请回答下列有关问题：
（1）仪器a的名称
分液漏斗
分液漏斗
，c的名称锥形瓶
锥形瓶
．（2）A装置还可用于制备
二氧化碳
二氧化碳
（气体）．（3）装置D的作用是
吸收空气中二氧化碳和水，防止进入C装置影响实验结果
吸收空气中二氧化碳和水，防止进入C装置影响实验结果
．（4）已知硬玻璃管b内装有铜和碳的混合物4g，当完全反应，停止加热，冷却后，称得装置质量增加2.2g，则样品铜的质量分数是
85%
85%
．（5）实验完成后，教师评议说，按上述实验设计，即使b中完全反应，c中完全吸收，也不会得出准确的结果，经讨论有同学提出A、B之间加一装置，再次实验后，得到较准确的结果，请你判断，原来实验装置测得铜的质量分数偏
偏小
偏小
（填“大”或“小”），在A和B之间加入的实验装置可以是洗气瓶
洗气瓶
，其中盛放的药品是浓硫酸
浓硫酸
．某课外小组同学对均匀含碳的铜粉样品进行铜的质量分数测定，采用如图所示进行实验（气密性良好，图中铁架台等仪器已略去），他们利用30%的双氧水和二氧化锰作用，制得实验中所需氧气（2H2O2
2H2O+O2↑）
请回答下列有关问题：
（1）仪器a的名称________，c的名称________．
（2）A装置还可用于制备________（气体）．
（3）装置D的作用是________．
（4）已知硬玻璃管b内装有铜和碳的混合物4g，当完全反应，停止加热，冷却后，称得装置质量增加2.2g，则样品铜的质量分数是________．
（5）实验完成后，教师评议说，按上述实验设计，即使b中完全反应，c中完全吸收，也不会得出准确的结果，经讨论有同学提出A、B之间加一装置，再次实验后，得到较准确的结果，请你判断，原来实验装置测得铜的质量分数偏________（填“大”或“小”），在A和B之间加入的实验装置可以是________，其中盛放的药品是________．
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某课外小组同学对均匀含碳的铜粉样品进行铜的质量分数测定，采用如图所示进行实验（气密性良好，图中铁架台等仪器已略去），他们利用30%的双氧水和二氧化锰作用，制得实验中所需氧气（2H2O2
2H2O+O2↑）请回答下列有关问题：
2H2O+O2↑）请回答下列有关问题：
（1）仪器a的名称 ，c的名称 ．
（2）A装置还可用于制备 （气体）．
（3）装置D的作用是 ．
（4）已知硬玻璃管b内装有铜和碳的混合物4g，当完全反应，停止加热，冷却后，称得装置质量增加2.2g，则样品铜的质量分数是 ．
（5）实验完成后，教师评议说，按上述实验设计，即使b中完全反应，c中完全吸收，也不会得出准确的结果，经讨论有同学提出A、B之间加一装置，再次实验后，得到较准确的结果，请你判断，原来实验装置测得铜的质量分数偏 （填“大”或“小”），在A和B之间加入的实验装置可以是 ，其中盛放的药品是 ．
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（2）A装置还可用于制备 （气体）．
（3）装置D的作用是 ．
（4）已知硬玻璃管b内装有铜和碳的混合物4g，当完全反应，停止加热，冷却后，称得装置质量增加2.2g，则样品铜的质量分数是 ．
（5）实验完成后，教师评议说，按上述实验设计，即使b中完全反应，c中完全吸收，也不会得出准确的结果，经讨论有同学提出A、B之间加一装置，再次实验后，得到较准确的结果，请你判断，原来实验装置测得铜的质量分数偏 （填“大”或“小”），在A和B之间加入的实验装置可以是 ，其中盛放的药品是 ．
某课外小组同学对均匀含碳的铜粉样品进行铜的质量分数测定，采用如图所示进行实验（气密性良好，图中铁架台等仪器已略去），他们利用30%的双氧水和二氧化锰作用，制得实验中所需氧气（2H2O2
2H2O+O2↑）
请回答下列有关问题：
（1）仪器a的名称______，c的名称______．
（2）A装置还可用于制备______（气体）．
（3）装置D的作用是______．
（4）已知硬玻璃管b内装有铜和碳的混合物4g，当完全反应，停止加热，冷却后，称得装置质量增加2.2g，则样品铜的质量分数是______．
（5）实验完成后，教师评议说，按上述实验设计，即使b中完全反应，c中完全吸收，也不会得出准确的结果，经讨论有同学提出A、B之间加一装置，再次实验后，得到较准确的结果，请你判断，原来实验装置测得铜的质量分数偏______（填“大”或“小”），在A和B之间加入的实验装置可以是______，其中盛放的药品是______．
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2H2O+O2↑）请回答下列有关问题：
（1）仪器a的名称______，c的名称______．
（2）A装置还可用于制备______（气体）．
（3）装置D的作用是______．
（4）已知硬玻璃管b内装有铜和碳的混合物4g，当完全反应，停止加热，冷却后，称得装置质量增加2.2g，则样品铜的质量分数是______．
（5）实验完成后，教师评议说，按上述实验设计，即使b中完全反应，c中完全吸收，也不会得出准确的结果，经讨论有同学提出A、B之间加一装置，再次实验后，得到较准确的结果，请你判断，原来实验装置测得铜的质量分数偏______（填“大”或“小”），在A和B之间加入的实验装置可以是______，其中盛放的药品是______．
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