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在学习一氧化碳化学性质时,关于一氧化碳还原氧化铜的实验,老师让同学们设计实验装置.三个组的同学设计了如下甲、乙、丙三套实验装置,请根据下列要求回答有关问题:

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(1)写出甲、乙、丙三套实验装置中有关仪器的名称:①______,②______;
(2)实验开始时,要先通一会儿一氧化碳然后再加热,其目的是______;
实验结束时,为了防止生成的铜被空气氧化,要注意先______.
(3)根据要求填表:
装置 实验现象 简  答
A装置 ______ 反应的化学方程式:______
氧化剂是______
B装置 ______ 反应的化学方程式:______
(4)装置丙与装置甲、乙相比,它的主要优点是______;
(5)将符合上述装置组合设计意图的标号填写在空格上______.
①说明一氧化碳具有还原性;     ②既说明一氧化碳具有可燃性;又充分地利用了能源;
③说明一氧化碳得氧后的产物是二氧化碳;   ④有效地防止了一氧化碳的扩散到空气中.
(6)实验中当4g氧化铜完全被还原时,请计算参加该反应的一氧化碳气体的物质的量.(写出计算过程)
(1)仪器名称为:铁架台、酒精灯
(2)一氧化碳具有可燃性,加热一氧化碳与空气混合气体可能发生爆炸,实验开始时,要先通一会儿一氧化碳然后再加热
目有的是排尽玻璃管中的空气,防止一氧化碳与空气混合后发生爆炸.实验结束时要先熄灭酒精灯停止加热,继续通一氧化碳到试管冷却.防止生成的铜又被氧化成氧化铜;
(3)一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳,故看到的现象为:黑色粉末逐渐变红;化学方程式为 CO+CuO
  △  
.
 
CO2+Cu,氧化铜失去氧被还原.
二氧化碳与氢氧化钙反应生成难溶于水的碳酸钙,故澄清石灰水变浑浊,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(4)丙装置将剩余的一氧化碳作为燃料给氧化铜加热,这样变废为宝;充分利用能源;更能有效利用能源.
(5)上述实验可以说明说明一氧化碳具有还原性;说明一氧化碳具有可燃性;又充分地利用了能源;
一氧化碳得氧后的产物是二氧化碳;  有效地防止了一氧化碳的扩散到空气中.
(6)根据化学方程式已知氧化铜的质量,求参加反应的一氧化碳的物质的量.
故答案为:(1)铁架台、酒精灯
(2)排尽玻璃管中的空气,防止一氧化碳与空气混合后发生爆炸.
先熄灭酒精灯停止加热,继续通一氧化碳到试管冷却.
(3)黑色粉末逐渐变红; CO+CuO
  △  
.
 
CO2+Cu,氧化铜或CuO;
澄清石灰水变浑浊; Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(4)变废为宝;充分利用能源;更能有效利用能源(合理即给分).
(5)①②③④
(6)设:至少需要一氧化碳的质量为x
  CO+CuO
  △  
.
 
CO2+Cu,
  28  80
  x   4g
28
x
=
80
4g
  x=1.4g
所以一氧化碳的物质的量为
1.4g
28g/mol
=0.05mol
练习册系列答案
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(2009?静安区一模)在学习一氧化碳化学性质时,关于一氧化碳还原氧化铜的实验,老师让同学们设计实验装置.三个组的同学设计了如下甲、乙、丙三套实验装置,请根据下列要求回答有关问题:
(1)写出甲、乙、丙三套实验装置中有关仪器的名称:①
铁架台、
铁架台、
,②
酒精灯
酒精灯

(2)实验开始时,要先通一会儿一氧化碳然后再加热,其目的是
排尽玻璃管中的空气,防止一氧化碳与空气混合后发生爆炸.
排尽玻璃管中的空气,防止一氧化碳与空气混合后发生爆炸.

实验结束时,为了防止生成的铜被空气氧化,要注意先
先熄灭酒精灯停止加热,继续通一氧化碳到试管冷却.
先熄灭酒精灯停止加热,继续通一氧化碳到试管冷却.

(3)根据要求填表:
装置 实验现象 简  答
A装置
黑色粉末逐渐变红
黑色粉末逐渐变红
反应的化学方程式:
CO+CuO
  △  
.
 
CO2+Cu,
CO+CuO
  △  
.
 
CO2+Cu,

氧化剂是
氧化铜或CuO;
氧化铜或CuO;
B装置
澄清石灰水变浑浊;
澄清石灰水变浑浊;
反应的化学方程式:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(4)装置丙与装置甲、乙相比,它的主要优点是
变废为宝;充分利用能源;更能有效利用能源
变废为宝;充分利用能源;更能有效利用能源

(5)将符合上述装置组合设计意图的标号填写在空格上
①②③④
①②③④

①说明一氧化碳具有还原性;     ②既说明一氧化碳具有可燃性;又充分地利用了能源;
③说明一氧化碳得氧后的产物是二氧化碳;   ④有效地防止了一氧化碳的扩散到空气中.
(6)实验中当4g氧化铜完全被还原时,请计算参加该反应的一氧化碳气体的物质的量.(写出计算过程)

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