实验室用锌和稀盐酸制取氢气，并用氢气还原铜的一种氧化物的实验来测定该氧化物的组成．实验装置如图所示：
试回答下列问题：
（1）仪器a的名称是，a仪器下端管口插入液面下的目的是．
（2）B、C、F装置的作用分别是：B，C，F．
（3）在点燃D装置中酒精灯以前，要将氢气通过整个装置一段时间的目的是．
（4）A中产生的现象是，反应的化学方程式是．
（5）已知D装置中铜的氧化物的质量为7.2g，当其完全被还原时，称得E装置增重0.9g，则这种铜的氧化物中铜元素和氧元素的质量比的原始计算式为，其化学式为．
（6）如果B、C装置的顺序颠倒，将造成铜、氧两元素的质量之偏（填“高”或“低”），原因是．

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
 
（1））在图中写出标数字的仪器名称：①②
（2）若用加热高锰酸钾来制取并收集较干燥的氧气，应选用的制取和收集装置是 （填装置序号），反应的表达式为，若用E装置收集氧气，水槽中出现紫红色，最可能的原因是；实验结束时，应该先，后，目的为了．若用E装置收集O₂，应在时开始收集；若用C装置收集O₂，验满的方法是．
（3）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，应该选用的发生装置是（填装置序号），反应文字表达式为．若反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是（填序号）①控制液体的滴加速度②用体积较小的反应容器③加热反应物
（4）实验室制取二氧化碳，选用的药品是和（填名称），反应的表达式是．若用C装置收集CO₂，验满的方法是．为了得到二氧化碳气体，甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如上图所示的F发生装置．你认为可行吗？，若不合理，应如何改正？．
（5）加热铜绿应选择装置进行实验（填装置序号），反应表达式为．若实验结束发现试管破裂的原因可能是（写出一种可能的原因）．
（6）联想：氨气（NH₃）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气．氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．制取氨气应选择装置（填装置序号）．请写出氨气和氧化铜（CuO）反应的表达式．

27、通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称①，②．
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是；
收集装置是（填字母编号）．
（3）用B装置通过复分解反应制取某种气体，应选用的液体药品是；检验该气体是否收集满的方法是．
（4）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气．若用C装置制取氢气，在有孔塑料板上放置的药品是，反应的化学方学式为．

请根据下列装置，回答问题：

（1）写出标号①②的仪器名称：①，②．
（2）实验室制取CO₂可以选择的发生装置是（填写装置序号），所选择的药品是和；若要收集较纯净的CO₂，可选用的收集装置是（填写装置序号）．
（3）用C装置收集O₂，要判断O₂是否集满，可将，（填一操作），若看到现象，则标明氧气已经收集满了．
（4）选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气，细心的同学发现缺少试管里的导管口缺少了一团棉花，放棉花的作用是．若同时采用D装置来收集氧气，则实验结束的时候应该先将，再，否则水槽内的冷水会倒流，试管破裂．
（5）用装置F代替装置B制取气体（固体药品放在有孔隔板上，长颈漏斗内加入液体药品，液体浸没固体时即反应）．在反应过程中，用弹簧夹夹紧导气管上的橡皮管，过一会儿液面下降，液体和固体分离，反应就会减慢或停止．其原因是．
（6）在学习二氧化碳性质时，做了如图所示的实验：向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭．说明二氧化碳气体具有的性质是．
（7）一氧化氮是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能．实验室收集NO只能用排水集气法．据此我们推测出认为NO具有的性质是．（答出一点即可，但不可回答NO是一种气体）

现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题．

（1）A装置中a仪器的名称是．
（2）选用A或B装置都能制备的气体是，用A装置制取该气体的化学反应方程式是，收集该气体可选用的装置为（填序号，答出一种即可）．
（3）用B装置还可以制取气体，制取该气体时，在锥形瓶加入的  是，在分液漏斗中加入；检验D装置收集满该气体的方法是．
（4）现有如下资料：
通常状况下，NO₂是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应；NO₂能与碱溶液反应生成盐和水．实验室制取少量NO₂气体的方法：废铜和浓硝酸反应，生成硝酸铜、水和NO₂气体．制取NO₂的反应方程式为．
①制取NO₂的发生装置是；
②若用F装置来收集NO₂，气体应从接口（填序号，下同）处进入集气瓶，从环保的角度考虑，在制取NO₂时你认为在装置F后连接的装置是．