题目内容
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试回答下列问题:
(1)仪器a的名称是
长颈漏斗
长颈漏斗
,a仪器下端管口插入液面下的目的是防止生成的氢气从长颈漏斗口逸出
防止生成的氢气从长颈漏斗口逸出
.(2)B、C、F装置的作用分别是:B
除去氢气中的氯化氢气体
除去氢气中的氯化氢气体
,C除去氢气中的水蒸气
除去氢气中的水蒸气
,F吸收空气中的水蒸气,防止进入E装置
吸收空气中的水蒸气,防止进入E装置
.(3)在点燃D装置中酒精灯以前,要将氢气通过整个装置一段时间的目的是
排除整个装置内的空气,防止加热时发生爆炸
排除整个装置内的空气,防止加热时发生爆炸
.(4)A中产生的现象是
产生大量气泡,锌粒逐渐溶解
产生大量气泡,锌粒逐渐溶解
,反应的化学方程式是Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
.(5)已知D装置中铜的氧化物的质量为7.2g,当其完全被还原时,称得E装置增重0.9g,则这种铜的氧化物中铜元素和氧元素的质量比的原始计算式为
7.2g-0.9g×
| ||
0.9g×
|
7.2g-0.9g×
| ||
0.9g×
|
Cu2O
Cu2O
.(6)如果B、C装置的顺序颠倒,将造成铜、氧两元素的质量之偏
低
低
(填“高”或“低”),原因是B装置中的水蒸气会随气流进入E装置,使测出水的质量增加,从而导致由水计算出的氧元素的质量增大,铜元素质量减少,最终导致结果偏低
B装置中的水蒸气会随气流进入E装置,使测出水的质量增加,从而导致由水计算出的氧元素的质量增大,铜元素质量减少,最终导致结果偏低
.分析:根据已有的知识进行分析,使用氢气进行实验时,必须是纯净的氢气,需要除去氢气中混有的水蒸气和氯化氢气体,具有可燃性的气体不纯时加热或点燃可能产生爆炸,根据题干提供的数据,结合物质间的反应即可写出计算式.
解答:解:(1)据图可知,a是长颈漏斗,长颈漏斗末端浸没到液面以下能防止生成的氢气从长颈漏斗逸出,故填:长颈漏斗;防止生成的氢气从长颈漏斗口逸出;
(2)氢氧化钠溶液能除去氢气中混有的氯化氢气体,浓硫酸具有吸水性,能除去氢气中的水蒸气,F中的干燥剂能防止空气中的水蒸气进入E装置,故填:除去氢气中的氯化氢气体;除去氢气中的水蒸气;吸收空气中的水蒸气,防止进入E装置;
(3)氢气具有可燃性,不纯时加热易产生爆炸,需要先通入一段时间氢气,以把装置中的空气排尽,故填:排除整个装置内的空气,防止加热时发生爆炸;
(4)锌能与稀盐酸反应生成氢气,同时生成易溶于水的氯化锌,故会观察到有大量的气泡产生,且锌粒逐渐溶解,故填:产生大量气泡,锌粒逐渐溶解;Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
(5)E装置增重0.9g,说明生成水的质量为0.9g,水中含有的氧元素的质量就是铜的氧化物中含有的氧元素的质量,氧元素的质量为:0.9g×
,铜元素的质量为:7.2g-0.9g×
,故铜元素和氧元素的质量比的算式为:
,铜元素的质量为6.4g,氧元素的质量为0.8g,则在该铜的氧化物中铜氧原子的个数比为:
:
=2:1,故该铜的氧化物为Cu2O,故填:
;Cu2O;
(6)若氢氧化钠溶液和浓硫酸交换位置,则会使水蒸气进入E装置,导致测得的水的质量增多,从而氧元素的质量偏大,导致铜元素的质量偏小,最终算得的铜氧元素的质量偏低,故填:低;B装置中的水蒸气会随气流进入E装置,使测出水的质量增加,从而导致由水计算出的氧元素的质量增大,铜元素质量减少,最终导致结果偏低.
(2)氢氧化钠溶液能除去氢气中混有的氯化氢气体,浓硫酸具有吸水性,能除去氢气中的水蒸气,F中的干燥剂能防止空气中的水蒸气进入E装置,故填:除去氢气中的氯化氢气体;除去氢气中的水蒸气;吸收空气中的水蒸气,防止进入E装置;
(3)氢气具有可燃性,不纯时加热易产生爆炸,需要先通入一段时间氢气,以把装置中的空气排尽,故填:排除整个装置内的空气,防止加热时发生爆炸;
(4)锌能与稀盐酸反应生成氢气,同时生成易溶于水的氯化锌,故会观察到有大量的气泡产生,且锌粒逐渐溶解,故填:产生大量气泡,锌粒逐渐溶解;Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
(5)E装置增重0.9g,说明生成水的质量为0.9g,水中含有的氧元素的质量就是铜的氧化物中含有的氧元素的质量,氧元素的质量为:0.9g×
16 |
18 |
16 |
18 |
7.2g-0.9g×
| ||
0.9g×
|
6.4g |
64 |
0.8g |
16 |
7.2g-0.9g×
| ||
0.9g×
|
(6)若氢氧化钠溶液和浓硫酸交换位置,则会使水蒸气进入E装置,导致测得的水的质量增多,从而氧元素的质量偏大,导致铜元素的质量偏小,最终算得的铜氧元素的质量偏低,故填:低;B装置中的水蒸气会随气流进入E装置,使测出水的质量增加,从而导致由水计算出的氧元素的质量增大,铜元素质量减少,最终导致结果偏低.
点评:本题考查了物质中元素含量的测定,完成此题,可以依据实验提供的数据结合物质的性质进行.
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