摘要：某同学设计了一套制氢气的实验装置.并用排水法把氢气收集在量筒中.用秒表每隔1分钟记录氢气的体积.结果如下表:(氢气体积已折算成标准状况) 时间(分) 1 2 3 4 5 6 7 8 V氢气 100 160 200 224 224 224 224 224 (1)反应开始的2分钟内每分钟平均产生氢气的体积是 ▲ 毫升. (2)已知65克锌与足量稀盐酸反应.可产生22.4升氢气. 上述实验前共加入10克稀盐酸.反应后只用去一半.则参加反应的锌 为 ▲ 克.原盐酸中溶质的质量分数是 ▲ . (3)如果反应是在右图所示的一个底面积为4厘米2的广口瓶中进行的. 则反应后广口瓶底部受到液体的压强有多大? 初三自然试题卷6-6
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_3961774[举报]
某同学设计了一套电解水产生氢气还原氧化铜，并收集氧气装置（如图）
根据装置图回答：
（1）图中有标号的仪器名称：a______，b______．
（2）B装置中正极和负极产生气体的体积比为______．
（3）要证明氢气还原氧化铜的产物，上述装置是否要改动？如何改动（简要说明所需的仪器、药品）______．
（4）写出上述改动后实验过程中所发生的化学方程式______．
（5）如果电解3mol水可以产生多少摩尔的氧气？这些氧气可分解多少克的氯酸钾制得？
查看习题详情和答案>>
某同学设计了一套电解水产生氢气还原氧化铜，并收集氧气装置（如图）
根据装置图回答：
（1）图中有标号的仪器名称：a______，b______．
（2）B装置中正极和负极产生气体的体积比为______．
（3）要证明氢气还原氧化铜的产物，上述装置是否要改动？如何改动（简要说明所需的仪器、药品）______．
（4）写出上述改动后实验过程中所发生的化学方程式______．
（5）如果电解3mol水可以产生多少摩尔的氧气？这些氧气可分解多少克的氯酸钾制得？
查看习题详情和答案>>
根据装置图回答：
（1）图中有标号的仪器名称：a______，b______．
（2）B装置中正极和负极产生气体的体积比为______．
（3）要证明氢气还原氧化铜的产物，上述装置是否要改动？如何改动（简要说明所需的仪器、药品）______．
（4）写出上述改动后实验过程中所发生的化学方程式______．
（5）如果电解3mol水可以产生多少摩尔的氧气？这些氧气可分解多少克的氯酸钾制得？
（2009?奉贤区二模）某同学设计了一套电解水产生氢气还原氧化铜，并收集氧气装置（如图）
根据装置图回答：
（1）图中有标号的仪器名称：a
（2）B装置中正极和负极产生气体的体积比为
（3）要证明氢气还原氧化铜的产物，上述装置是否要改动？如何改动（简要说明所需的仪器、药品）
（4）写出上述改动后实验过程中所发生的化学方程式
（5）如果电解3mol水可以产生多少摩尔的氧气？这些氧气可分解多少克的氯酸钾制得？
查看习题详情和答案>>
根据装置图回答：
（1）图中有标号的仪器名称：a
水槽
水槽
，b锥形瓶
锥形瓶
．（2）B装置中正极和负极产生气体的体积比为
1：2
1：2
．（3）要证明氢气还原氧化铜的产物，上述装置是否要改动？如何改动（简要说明所需的仪器、药品）
要改动；把E改为装有无水硫酸铜的U形管或干燥管
要改动；把E改为装有无水硫酸铜的U形管或干燥管
．（4）写出上述改动后实验过程中所发生的化学方程式
H2+CuO
Cu+H2O；CuSO4+5H2O=CuSO4.5H2O；2H2O
2H2↑+O2↑
| ||
| ||
H2+CuO
Cu+H2O；CuSO4+5H2O=CuSO4.5H2O；2H2O
2H2↑+O2↑
．
| ||
| ||
（5）如果电解3mol水可以产生多少摩尔的氧气？这些氧气可分解多少克的氯酸钾制得？
某课外学习小组的同学利用下图所示装置进行氧气的制取和性质的有关实验，请回答下列有关问题：
（1）写出图1有关仪器的名称：①
（2）写出制取氧气的文字表达式
（3）图中所用的收集氧气的方法是
（4）将细铁丝缠绕在一段火柴上，使之成为螺旋状，引燃后，伸入B装置中，发生反应，观察到的现象是
（5）B装置中放入少量的水，其作用为
（6）利用上述整套装置进行氧气的制取和性质实验的最主要优点为（写一条即可）
（7）实验小组同学查阅资料得知，有许多催化剂能加快过氧化氢的分解速度，实验小组设计图2装置甲和装置乙的对比实验证明二氧化锰的催化能力比氧化铁的强．实验中将等量过氧化氢溶液同时挤进盛有二氧化锰和氧化铁的塑料盒，观察到的现象是
查看习题详情和答案>>
（1）写出图1有关仪器的名称：①
分液漏斗
分液漏斗
；②铁架台
铁架台
；（2）写出制取氧气的文字表达式
过氧化氢
水+氧气
| 二氧化锰 |
过氧化氢
水+氧气
；| 二氧化锰 |
（3）图中所用的收集氧气的方法是
向上排空气
向上排空气
法，如何检验氧气是否收集满？答将带火星的木条放在粗玻璃管口，若木条复燃说明收集满了
将带火星的木条放在粗玻璃管口，若木条复燃说明收集满了
．（4）将细铁丝缠绕在一段火柴上，使之成为螺旋状，引燃后，伸入B装置中，发生反应，观察到的现象是
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
，该反应的文字表达式为铁+氧气
四氧化三铁
| 点燃 |
铁+氧气
四氧化三铁
；| 点燃 |
（5）B装置中放入少量的水，其作用为
防止铁丝燃烧时生成的高温熔化物炸裂玻璃管
防止铁丝燃烧时生成的高温熔化物炸裂玻璃管
；（6）利用上述整套装置进行氧气的制取和性质实验的最主要优点为（写一条即可）
在一个装置中进行氧气的制取和性质实验，操作简便
在一个装置中进行氧气的制取和性质实验，操作简便
；（7）实验小组同学查阅资料得知，有许多催化剂能加快过氧化氢的分解速度，实验小组设计图2装置甲和装置乙的对比实验证明二氧化锰的催化能力比氧化铁的强．实验中将等量过氧化氢溶液同时挤进盛有二氧化锰和氧化铁的塑料盒，观察到的现象是
甲装置玻璃管中红墨水上升速度比乙装置快
甲装置玻璃管中红墨水上升速度比乙装置快
．如图是某课外小组设计在实验室制取氧气的装置图，请依据要求，回答下列问题．
（1）写出下列仪器的名称：
A： 、B：
（2）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气应选择的装置为（填代号，下同） ，用高锰酸钾制取氧气时，应选择的装置为 ，其中可选择的共同仪器有 ．
①化学试剂 ②带塞子的试管 ③带铁夹的铁架台 ④酒精灯
（3）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式为 ；其中二氧化锰的作用为 ．
（4）下列装置中有一套用于制氧气是不合理的，装置中的不合理之处为：
① ；② ．
（5）请回答在探究活动中，除经历提出问题、查资料、猜想与假设、设计实验方案阶段外，还可能经历了哪些阶段 ．湿衣服晒一定时间就干了，这说明 ；水银温度计受热，水银柱上升，这说明由原子直接构成的物质其原子间也有一定的 ．
查看习题详情和答案>>
（1）写出下列仪器的名称：
A：
（2）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气应选择的装置为（填代号，下同）
①化学试剂 ②带塞子的试管 ③带铁夹的铁架台 ④酒精灯
（3）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式为
（4）下列装置中有一套用于制氧气是不合理的，装置中的不合理之处为：
①
（5）请回答在探究活动中，除经历提出问题、查资料、猜想与假设、设计实验方案阶段外，还可能经历了哪些阶段